Agricultura como subsistencia em angola

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DEFICE NO ENSINO PREPARATORIO EM ANGOLA

TEMA: DÉFICE NO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA

INTRODUÇAO

ENSINO PRIMARIO;
O ensino primário ou educação básica tem como origem e objectivo a aprendizagem da leitura, escrita e contagem. Até 1759, esteve sobretudo a cargo de ordens religiosas, destacando-se a dos Jesuítas que dispunham de um plano curricular único para ser aplicado em todas as suas escolas,
No início da década de 70, é publicada a primeira Lei de Bases do Sistema Educativo que consagra a criação do ensino básico, com uma duração total de dois ciclos, oito anos, sendo o primeiro ciclo da 1 a 4 classe e o segundo ciclo da 5 a 8 classe de frequência obrigatória.
Em 1986, é publicada a actual Lei de Bases do Sistema de Ensino. O novo ensino básico passa a compreender três ciclos, que resultam da conversão dos antigos ensino primário, ensino preparatório e curso geral do ensino secundário que mantêm cada um aproximadamente a mesma estrutura e duração, mas vêem as suas designações alteradas, respectivamente, para 1º ciclo, 2º ciclo e 3º ciclo do ensino básico. Esta reforma só é implementada em larga escala a partir do início da década de 90, altura em que as escolas primárias começam a alterar as suas designações para "escolas básicas do 1º ciclo".
Apesar de formalmente já não estar em vigor, muita da terminologia referente ao antigo ensino primário continua a ser aplicada popularmente ao actual 1º ciclo do ensino básico. Nomeadamente, na linguagem corrente, as suas escolas continuam a ser referidas muitas vezes como "escolas primárias" e os seus quatro anos escolares como "1ª, 2ª, 3ª e 4ª classe.
FACTORES QUE CONTRIBUEM PARA O DEFICE NO ENSINO PREPARATORIO EM ANGOLA
• Pobreza extrema: o facto de não existir uma subvenção real e aceitável que permita a manutenção das infra estruturas, aquisição do material didáctico, equipamento com qualidade aceitável, a fraca qualidade de formação dos docentes e