AEC I

Páginas: 6 (1340 palavras) Publicado: 8 de janeiro de 2014
 FACULDADES INTEGRADAS ...........................
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO I






A Importância da utilização do reforço positivo no
Condicionamento da RPB em um rato virtual










VITÓRIA
Maio de 2013.........................................................................




A Importância da utilização do reforço positivo no
Condicionamento da RPB em um rato virtual




Trabalho acadêmico apresentado a disciplinas: Analise Experimental do Comportamento I ................ Departamento de PsicologiaOrientadores: Profs. ................






VITÓRIA
2013
Sumário


Introdução 4
Método 5
Sujeito 2.1...................................................................................................................................5
Ambiente, materiaise instrumentos 2.2......................................................................................5
Procedimento...........................................................................................................................5
Nível operante 3.1.......................................................................................................................6
Modelagem3.2...........................................................................................................................6
Reforçamento Continuo 3.3.....................................................................................6
Extinção 3.4................................................................................................................................6
Resultados eDiscussão............................................................................................................6
Referências 8
ANEXO A -












A análise do comportamento é uma abordagem que busca compreender o ser humano com base em suas interações com o meio. Através dessa premissa vemos que o comportamento operante é uma ação voluntária do sujeito queproduzirá uma resposta qualquer. Ele opera sobre o ambiente, ou seja, é uma ação do sujeito sobre o ambiente, modificando-o de algum modo. Já o Condicionamento operante é o resultado de uma relação entre o estímulo e uma atividade, em que um comportamento tem sua probabilidade de ocorrência aumentada.
De acordo com Skinner (2003) para modelar um comportamento, utiliza-se o procedimento deaproximações sucessivas, pelo qual se reforça os comportamentos mais próximos ao comportamento final desejado, o reforço diferencial cujo reforço é diferenciado entre uma e outra classe de comportamento e a imediatividade da disponibilização do reforço, ou seja, o reforço precisa estar presente exatamente no momento em que o comportamento desejado for realizado para obter resultados mais efetivos, podendo sernegativo ou positivo, dependendo da situação imposta. Já o reforçamento contínuo acontece quando a resposta é sempre seguida por um reforçador podendo ser positivo e negativo. Sendo assim o meio mais rápido de estabelecer um comportamento é reforçar toda ocorrência de resposta.
De acordo com Moreira; Medeiros (2007), reforço é todo e qualquer evento que ocorre tornando uma ação maisfrequente, aumentando a possibilidade desta ação se repetir, podendo ser: Reforço primário que é natural de ordem filogenética, independente de nossas vontades como a dependência por água, alimento e etc. são itens que reforçam nosso comportamento naturalmente e Reforço secundário que é condicionado e é de ordem ontogenética, em que algo é aliado ao reforço primário e o sujeito aprende a reconhecer...
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