Adorno

Roteiro de leitura: texto O conceito de iluminismo, de Adorno e Horkheimer.

São bastante evidentes as relações de semelhança e diferença entre os ensaios de Kant e de
A. e H. O conceito de iluminismo estabelece um forte contraste com as reflexões apresentadas
150 anos antes, e é significativo notar que ambos os textos foram gestados em momentos decisivos da história da civilização europeia – o primeiro, logo antes da Revolução Francesa; o segundo, contemporâneo da ascenção dos totalitarismos e da II Guerra. Falam sobre um mesmo tema – a Aufklärung –, mas com espírito e propósitos inteiramente diversos.
Uma contextualização mais detalhada sobre a Escola de Frankfurt será apresentada em sala de aula. Conceitualmente, importa compreender que esse texto manifesta uma crítica contundente do ciclo moderno de pensamento, feita dentro do próprio ciclo moderno.
Na leitura do texto, quero que vocês reflitam sobre os seguintes pontos:
1. A definição que os autores apresentam de iluminismo/esclarecimento.
2. A avaliação que eles fazem do processo de esclarecimento como um todo.
3. A motivação que põe em marcha esse “projeto da razão”.
4. A localização do tempo presente ante o quadro maior de desenvolvimento desse processo.
5. A reavaliação das relações entre ciência e mito, assim como entre feitiçaria e técnica.
Portanto, a dinâmica proposta entre as crenças religiosas e a razão crítica.
6. A partir disso, o alcance e a abrangência do ciclo de esclarecimento da humanidade.
7. As relações estabelecidas entre esclarecimento e liberdade.
8. A noção de “coisificação” (ou “reificação”), tanto da natureza quanto da humanidade.
9. O processo que os autores chamam de “antropomorfização”. Sua abrangência, seu alcance, em que instâncias do discurso e do pensamento ele está presente.
10. O processo dialético de desenvolvimento histórico do esclarecimento.
11. As considerações, na parte final do texto, sobre o mito de Ulisses. O que essa metáfora
revela