Administração

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

A FORTE VINCULAÇÃO DAS ESCOLAS ECONÔMICA COM AS CORRENTES IDEOLÓGICAS ALUNOS: ANA PAULA DE LIMA1
JOSÉ ALDO PATRICIO DE ANDRADE2
MÁRCIA GALDINO DE LIMA3
PROFESsORES: CARLOS MAGNO MENDES CICERO ANTONIO DE OLIVEIRA TREDEZINI FERNANDO TADEU DE MIRANDA BORGES MAYARA BATISTA BITENCOURT FAGUNDES

RESUMO
Este trabalho tem como objeto de estudo as escolas de pensamento econômico, abordando as correntes: Mercantilismo, Fisiocracia, Classicismo, Liberalismo, Socialismo, Marxismo, Keynesianismo, Neoliberalismo e a Economia política da nova esquerda.
As escolas econômicas são diferentes correntes de pensamento que tentam identificar as opiniões dos diferentes economistas e pensadores. Isso demostra que essas teorias e métodos o tempo e a modernidade não conseguiu derrubar e podem ser facilmente enquadrado nos tempos de hoje.
PALAVRA-CHAVE: Mercantilismo, Fisiocracia, Classicismo, Liberalismo, Socialismo, Marxismo, Keynesianismo, Neoliberalismo e a Economia política da nova esquerda.

INTRODUÇÃO Podemos dividir a evolução do pensamento econômico em diversas fases, mas existe dois grandes marcos que devem ser colocados em primeira estância: a fase pré-científica e a fase científica econômica. O mercantilismo, por exemplo, fazia um esforço para exportar mais do que importar, desta forma o país ficava em uma boa situação financeira. A meu ver, neste ponto é perfeitamente possível afirmar que ainda hoje possuímos um sistema colonial, bem menos exploratório, é verdade, mas ainda existente. A econômia é a ciência social e que o objeto principal de seus estudos deve ser a atividade