Administração

GESTÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CONSIDERANDO O ENFOQUE DA TEORIA DA CONTINGÊNCIA
BUSINESS CAREER MANAGEMENT CONSIDERING THE CONTINGENCY THEORY APPROACH

Jair Antonio Fagundes Doutorando em Contabilidade – Universidad de Valencia – Espanha; Professor da Fundação Educacional do Município de Assis – FEMA – Brasil. E-mail: [e-mail] Cristina Crespo Soler Doutora em Ciências Econômicas e Empresariais, Professora titular da Universidad de Valencia – Espanha. E-mail: [e-mail] Vicente Ripoll Feliu Doutor em Ciências Econômicas e Empresariais, Professora Catedrático da Universidad de Valencia – Espanha. E-mai:l [e-mail] Carlos Eduardo Facin Lavarda Doutor em Contabilidade, Professor da Universidade de Blumenau, FURB – Brasil. E-mail: [e-mail] Rosália Lavarda Doutora em Administração, Professora da Universidade de Blumenau, FURB – Brasil, E-mail: [e-mail] Recebido: 23/10/2009 Aprovado: 13/11/2009 Publicado: 08/02/2010

RESUMO Este artigo trata da estrutura de gestão do curso de Administração em uma faculdade privada sem fins lucrativos constituída como Sociedade Educacional e sob a ótica da variável ambiente da Teoria Contingencial. Abordaram-se com destaque os trabalhos de Burns & Stalker (1960) e Lawrence & Lorsch (1967) que contribuíram com a utilização da variável ambiente e com a definição das estruturas organizacionais mecânicas e/ou orgânicas. A metodologia adotada foi qualitativa consistindo em um estudo de caso com a aplicação de entrevistas em profundidade com o coordenador do Curso o que propiciou êxito na exploração e identificação da estrutura de gestão do referido curso. Foi utilizada a variável contingente “ambiente” e os fatores de medição desta variável: “divisão do trabalho”, “especialização”, “padronização”, “processo decisório e centralização” e “ambiente”, conclui-se que somente o fator contingencial “ambiente” ficou claramente definido como orgânico, os demais fatores apareceram parcialmente na estrutura de gestão