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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

Ter conhecimento na língua inglesa, hoje em dia, se tornou uma necessidade e quase uma obrigação para todos os profissionais, devido ao fato do mercado de trabalho estar cada vez mais competitivo. O inglês é um idioma universal, que se tornou o idioma mais utilizado no mundo dos negócios. O aprendizado de línguas estrangeiras, como o inglês, abre portas para a ascensão profissional.
Hoje em dia, na disputa por um espaço no mercado de trabalho, quem possui conhecimento em inglês, assim como em outras línguas, tem um currículo diferenciado, que se destaca em uma concorrência por uma vaga, por exemplo, e está cada vez mais próximo de se tornar um requisito mínimo para a contratação.
Visando difundir o conhecimento na língua inglesa, as faculdades vêm introduzindo o inglês em seu cronograma, por se tornar de um idioma mundial, buscando cada vez mais preparar o aluno para o mercado de trabalho.
O inglês instrumental, que tem como foco capacitar rapidamente os alunos a ler e traduzir textos em inglês com facilidade, também está sendo incluído no cronograma de ensino de escolas técnicas, faculdades, por ser eficaz em sua metodologia de ensino diferenciada.

2 A ORIGEM DO INGLES INSTRUMENTAL

Até o final da década de 40, esse processo estava centrado na leitura e tinha por base o método do ensino da gramática e da tradução. A partir e por causa da Segunda Guerra Mundial, desenvolveu-se o método áudio-lingual baseado nas teorias behavioristas da época, com o propósito de ensinar línguas européias aos soldados americanos que partiam para o campo de batalha. No final dos anos 70, a abordagem comunicativa se firmou ativada por novos valores educacionais.
O inglês instrumental é conhecido como Inglês para Fins Específicos (ESP) e tem como objetivo principal capacitar o aluno a ler e compreender textos acadêmicos e profissionais em inglês, usando estratégias e técnicas de leitura específicas dentro de um esquema de atividades de