7

Formação profissional: desafios e tendências no Direito

Atualmente, vivemos em um mundo globalizado, em que as pessoas necessitam de rapidez, concisão e facilidade nas informações, onde a competitividade é acirrada e a tecnologia é preciosa. Neste contexto, as universidades tem um papel importantíssimo no desenvolvimento de cidadãos competentes e dignos de viver com sucesso neste meio. Como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Glades Tereza Felix, orientada pela Professora Doutora Denise Balarine C. Leite, elaborou uma tese e por meio desta, discorreu sobre alguns modelos de universidades clássicas pelo mundo. O modelo alemão por exemplo, desencadeado pelas Revoluções Industrial e Francesa, tinha a pesquisa como função primordial da universidade ao lado do ensino, e os princípios de sua organização se encontravam na autonomia e liberdade; já o modelo espanhol era “contra” os ideais do modelo alemão, conhecida como Universidade da Cultura, extremamente humanista, pretendia superar o comportamento das massas e liderar o avanço histórico, as funções da universidade eram o ensino das profissões, a pesquisa científica e a formação dos homens da ciência e a transmissão da cultura buscando formar bons profissionais; o modelo inglês por outro lado, mantinha a ideia central na qualidade e no desenvolvimento intelectual, com o intuito de formar uma elite pensante utilizando o conhecimento como todo; o modelo latino-americano construído no século XX, foi um modelo de universidade altamente democrática com estudantes tendo voz, a divisão de conhecimento se dava pela metodologia científica, avanços tecnológicos e amplitude de horizontes, tinha como lema: ”Liberdade dentro de sala e democracia fora dela!” Porém, não é só este modelo que influenciou as atuais universidades brasileiras. Artigos criados por instituições mundiais, como a UNESCO (United Nations Education, Scientific and Cultural