7 ano

QUESTÃO 01 (Descritor: associar as características e estratégias de um texto ao gênero – ficcional ou não-ficcional – e/ou locutor e interlocutor)

Assunto: Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto

Com relação ao gênero, o texto deve ser caracterizado como:

a) uma carta.
b) um convite.
c) uma carta-convite.
d) um comunicado.

QUESTÃO 02 (Descritor: depreender de uma informação explícita outra informação implícita no texto)

Assunto: Procedimentos de leitura

Assinale a caracterização INCORRETA da Festa Junina feita pelo texto:

a) é uma manifestação folclórica.
b) faz parte de nossa cultura viva.
c) já existe há muitas gerações de brasileiros.
d) acontece de variadas e diferentes formas.

QUESTÃO 03 (Descritor: estabelecer relação entre uma tese – global ou local – e os argumentos oferecidos para sustentá-la)

Assunto: Coerência e coesão no processamento do texto

NÃO é um argumento para convencer os destinatários do texto a participarem da Festa Junina:

a) montar barraquinhas e fazer comidas típicas.
b) conhecer uma manifestação cultural brasileira.
c) resgatar e recordar momentos de satisfação vividos.
d) doar material escolar para instituições carentes.

QUESTÃO 04 (Descritor: analisar o efeito de sentido conseqüente do uso de pontuação expressiva – interrogação, exclamação, reticências, aspas)

Assunto: Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido

Releia, com atenção, a passagem a seguir:

“O ingresso? Um verdadeiro ato de cidadania. Vamos arrecadar material escolar para ser doado a instituições carentes.”

NÃO é uma intenção da pergunta “O ingresso?”, feita na passagem acima:

a) chamar a atenção para o fato de que será cobrado um ingresso.
b) tornar o texto uma conversa bastante informal com o leitor.
c) reforçar a idéia de que o ingresso é algo bastante simples e bom.
d) prever de maneira bem objetiva uma possível dúvida dos leitores.

QUESTÃO 05