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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CURSO PEDAGOGIA

ALINE SILVA MELO_ RU- 716977
JANE CAMPOS VIEIRA – RU- 438498
SILVANA DOS SANTOS NUNES – RU-535940

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

CONFINS
2013
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CURSO PEDAGOGIA

ALINE SILVA MELO_ RU- 716977
JANE CAMPOS VIEIRA – RU- 438498
SILVANA DOS SANTOS NUNES – RU-535940

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Especial, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER.
Professora de Estágio: Regiane Banzzato Berrgamo.
Tutor local: Diva Gomes Marques
Centro Associado: CA Infraero Confins – BH/MG

CONFINS
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4
CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 5
DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 6
CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIA 16

INTRODUÇÃO

O presente estágio foi realizado no 2º período da educação infantill, no Ensino Regular, professora regente Tereza Cristina Gargano.
A inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo.
A ideia fundamental de inclusão é a de adaptar o sistema escolar às necessidades dos alunos. A inclusão propõe um único sistema educacional de qualidade para todos os alunos com ou sem deficiência.
O objetivo do estágio é nos proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, imprescindível na formação docente. Possibilitando contato direto com situações reais que lhe permitem planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem