4444

Aluna Erika negreiros da cunha
1. “A etnografia é um esquema de pesquisa desenvolvido pelos antropólogos para estudar a cultura e a sociedade”. (ANDRÉ, Marli. Etnografia da prática escolar. Campinas: Papirus, 2012, p. 27).

A partir desse conceito, analise a contribuição da etnografia para o estudo da cultura escolar.

A etnografia é a descrição de um sistema de significados culturais de um determinado grupo, na educação seria o ensino e a aprendizagem em um contexto amplo, relacionando o que é determinado dentro e fora da escola. Realizando assim o trinômio: exploração, decisão e descoberta proposto por Bogdan e Biklen (1994).
Há nessa perspectiva metodológica de pesquisa, um plano aberto e flexível, pois conforme o cotidiano é observado e descrito, que as hipóteses podem ser reformuladas, proporcionando novas descobertas. Sendo assim, podemos considerar que “a metodologia inclui as concepções teóricas de abordagem, o conjunto de técnicas que possibilitam a apreensão da realidade e também o potencial criativo do pesquisador” A rotina da sala de aula, as relações, as tensões e o cotidiano da escola devem ser analisados para que se possa compreender alguns dos problemas educacionais. A etnografia busca ir muito além da simples descrição, busca a compreensão dos significados culturais através das falas e comportamentos dos atores envolvidos, descrevendo, assim, os significados culturais dos grupos estudados. Pois, de nada adianta, apenas, a reprodução do real, temos que buscar a sua compreensão. Ao iniciarmos uma pesquisa do tipo etnográfica, devemos realizar um amplo estudo da literatura disponível e relacioná-la com o tema escolhido. É nessa fase que formulamos o problema e que orientará nossa entrada em campo. Posteriormente, iniciamos o trabalho de campo com as observações diretas e intensas para se compreender e relacionar o cotidiano com o problema de pesquisa. Após esse momento, passamos para a sistematização dos dados