1A0FF70E3 Socrates

Faculdade São Geraldo
SÓCRATES: Ética, Educação, Virtude e Obediência
1.1 - Sócrates: em busca do conhecimento
 Método em busca do saber: maiêutica (baseado na ironia e no diálogo; parturição de idéias);
 Filosofia do autoconhecimento (o erro é fruto da ignorância, a virtude é conhecimento);
 “só sei que nada sei” “conhece-te a ti mesmo”;
 Lógica semântica (conceito das coisas).
1.2 - O testemunho ético
 Conhecimento (é preciso ter conhecimento para saber julgar o bem e o mal).
 Felicidade (não está ligada aos bens materiais é uma aproximação a perfeição).
 Convivência (é do convívio, da moralidade, dos hábitos e das práticas coletivas, das atitudes do legislador,... que surgem os temas da filosofia socrática).
1.3 - Ética do coletivo sobre a ética do indivíduo
 O cumprimento de sentença é a única forma de manter a eficácia das leis;
 Com relação ao julgamento de uma lei positiva: ela pode ser criticada, jamais não cumprida;
 As leis positivas não podem ser derrogadas baseadas em juízos morais;
 O foro interior deve se submeter ao foro exterior: para o benefício da coletividade.

 O momento histórico ateniense necessitava de atitudes favoráveis à democracia e principalmente o respeito às leis;
 A lei moral concatenada com a lei cívica;
 Sacrifício da parte para a subsistência do todo;
 O principio da reciprocidade deve ser substituído pelo principio da anulação da injustiça pela justiça;  Importância da imperatividade das leis;
 A sobrevivência da alma, para um julgamento definitivo pelos deuses que é o veridito dos atos humanos. 1.4 – O princípio da segurança jurídica
 “O que é legal é o justo” (Contratualismo e positivismo)
 “Respeitar as leis injustas para que os maus, tomando como exemplo respeitem as leis justas”
Condenado à morte (cicuta) por desvirtuamento dos jovens e pregando novos deuses.
A condenação de Sócrates, além de ter-lhe propiciado a oportunidade de questionar com sua vida a justiça, também produziu sérios efeitos e deixou