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MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE ENGENHARIA: O
CASO DA COBERTURA DO TELHADO COM TELHA
FIBROCIMENTO

Maurício Lorenzon – [e-mail]
Centro Universitário UNIVATES
Rua Avelino Tallini, 171
95900-000 – Lajeado – Rio Grande de Sul
Márcia Jussara Hepp Rehfeldt – [e-mail]
Italo Gabriel Neide – [e-mail]
Janaina Ruppel – [e-mail]
Joeser Guimarães – [e-mail]
Wolmir José Böckel – [e-mail]

Resumo: Este trabalho apresenta um estudo realizado a partir da Modelagem Matemática de uma prática laboral de Engenharia Civil. O estudo está fundamentado nas obras dos seguintes autores Bassanezi (2002; 2006), Biembengut (2003), Silva et al (2012), entre outros que trabalham na perspectiva da Modelagem Matemática. Bassanezi (2006) define a
Modelagem Matemática como a arte de transformar situações de diferentes áreas do conhecimento em problemas matemáticos, na qual as respostas serão interpretadas na linguagem usual. O trabalho é resultado da investigação de um grupo de pesquisa com foco em Modelagem Matemática que tem por objetivo elaborar, desenvolver e analisar propostas de ensino envolvendo Modelagem Matemática. O estudo tem por objetivo verificar possíveis combinações de telhas fibrocimento, de diferentes dimensões, para o telhado de uma casa, respeitando determinadas variáveis, entre elas o transpasse. Após um estudo prévio, foram entrevistados alguns profissionais do ramo, e realizada saída a campo. Algumas ferramentas computacionais também foram utilizadas para facilitar a formulação de modelos e a resolução da situação. A análise revela que esta situação poderá ser constituir-se em cursos de engenharia e arquitetura como uma oportunidade de aprender matemática de forma prática. Palavras-chave: Modelagem Matemática, Engenharia Civil, Telhas Fibrocimento.

1.

INTRODUÇÃO

A falta de engenheiros ou a má qualificação destes pode causar sérios problemas nos próximos anos. De acordo com o Conselho