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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
CENTRO DE CIENCIAS E TECNOLOGIA – CCT
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA
DANIEL RODRIGUES MAIA

O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA
DIDÁTICA PARA A INTRODUÇÃO DE CONCEITOS EM FÍSICA
Estudo de Caso em Turma de 9º ano de uma Escola Pública

FORTALEZA – CE
2013

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DANIEL RODRIGUES MAIA

O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
PARA A INTRODUÇÃO DE CONCEITOS EM FÍSICA
Estudo de Caso em Turma de 9º ano de uma Escola Pública

Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da
Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em
Física.
Orientador: Prof. Ms. Francisco de Assis Leandro
Filho

FORTALEZA – CE
2013

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação
Universidade Estadual do Ceará
Biblioteca Central Prof. Antônio Martins Filho
Bibliotecária Responsável – Leila Sátiro – CRB-3 / 544
M217u
Maia, Daniel Rodrigues.
O uso de histórias em quadrinhos como ferramenta didática para a introdução de conceitos em física – Estudo de caso em turma de 9º ano de uma escola pública / Daniel Rodrigues Maia . — 2013.
CD-ROM . 59f. il. (algumas color.) ; 4 ¾ pol.
“CD-ROM contendo o arquivo no formato PDF do trabalho acadêmico, acondicionado em caixa de DVD Slin (19 x 14 cm x 7 mm)”.
Monografia (Graduação) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de
Ciências e Tecnologia, Curso de Física, Fortaleza, 2013.
Orientação: Prof. Ms. Francisco de Assis Leandro.
1. Ensino de física. 2. História em quadrinho. 3. Aprendizagem. I. Título.
CDD: 530

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DANIEL RODRIGUES MAIA

O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
PARA A INTRODUÇÃO DE CONCEITOS EM FÍSICA
Estudo de Caso em Turma de 9º ano de uma Escola Pública

Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da
Universidade Estadual do Ceará, como requisito