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Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental

Disciplina
Professora
Aula
Semestre

Economia Ambiental e Desenvolvimento Sustentável
Cristina Célia Krawulski
1 – Interação Homem-Ambiente, Relatório Brundtland e
Desenvolvimento Sustentável
Bloco Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental
AULA ATIVIDADE

Prezado Aluno,
Um dos conteúdos da nossa tele aula de hoje é o desenvolvimento sustentável, cujo conceito foi popularizado a partir da Rio 92. Nessa Conferência, foram aprovados alguns documentos, entre eles a Agenda 21, sobre a qual tenho certeza que você já ouviu falar muito, e talvez até já tenha participado do processo de elaboração de alguma Agenda 21, em alguma cidade brasileira ou até mesmo alguma organização.
Mas... conhecimento nunca é demais, e diferentes enfoques e abordagens sobre o mesmo tema só enriquecem nossa formação. Partindo deste princípio, estou propondo a você a leitura do artigo “Agenda 21 Nacional e Indicadores de
Desenvolvimento Sustentável: Contexto Brasileiro”.
Forme um grupo com seus colegas de sala e estabeleçam critérios para agilizar a leitura e enriquecer a discussão. Terminada a leitura, respondam as perguntas abaixo e enviem as respostas pelo Chat da Aula Atividade. Estou esperando suas contribuições.
1) Você já participou da discussão e elaboração de alguma Agenda 21?
2) A sua cidade tem um Agenda 21 Local?
3) Dos objetivos propostos pela Agenda 21, você pratica algum de forma regular? Se a resposta for sim, diga quel e explique a razão de praticar esse objetivo.
4) A partir do contido no artigo, mais especificamente no Quadro 1, estabeleça uma relação entre a Pedagogia da Sustentabilidade: ética e solidariedade (Objetivo 21), a corrupção (tão presente na política brasileira) e as premissas do desenvolvimento sustentável.

Observações:
Caro Aluno,
Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que o professor possa esclarecê-las.

Bom trabalho a todos!
Profª. Cristina Célia Krawulski
UNOPAR VIRTUAL