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A hora e a vez do jovem talento
Dizer que a sociedade contemporânea passa por uma revolução tecnológica de dimensões nunca vistas, baseada na produção de conhecimento e na velocidade das novas formas de comunicação, pode até soar um lugar-comum. Mas é preciso partir dessa obviedade para dimensionar o tamanho do esforço que precisamos fazer para entender os cenários que se desenham hoje e agir rapidamente para dar conta dos desafios que se colocam diante de todos nós.

A radicalidade das transformações vem recolocando em novos termos questões que nos acompanham há dezenas, às vezes centenas de anos. Por exemplo, não se pode mais pensar o mundo do trabalho nos termos em que era concebido, há 20 ou 30 anos. Cursos e profissões caducam e nascem a todo momento. Mercados inteiros se esvaziam ou surgem com a velocidade dos cometas – que o digam os inventores de ferramentas como o WhatsApp ou o Instagram. Para não ruir, grandes empresas precisam se reinventar como se começassem de novo.
Campo de incertezas

Do mesmo modo, falar em educação hoje implica mergulhar em campo de incertezas, altamente desestabilizado pela avalanche de mudanças não apenas nas tecnologias, mas nos próprios valores individuais e sociais. Não há, em nenhum lugar, um educador, uma universidade ou uma escola que se sinta confortável em dizer que encontrou um modelo de educação que atenda plenamente aos desafios do mundo contemporâneo. Afinal, como reorganizar em poucos anos uma instituição que por séculos se alicerçou no acúmulo de informações e na hierarquia do saber e agora recebe alunos que têm em seu celular mais memória do que existe em seus livros?
Esses exemplos foram escolhidos a propósito: educação e trabalho, dois campos tão radicalmente transformados pela evolução tecnológica, até hoje em uma convivência tensa, estão se aproximando pelos desafios que têm em comum. Não estamos sequer falando de educação profissional ou modalidades de preparação para o trabalho – que renderiam outras