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CICLO II Marilia Martins dos Santos. RA 1122102 Licenciatura em Matemtica Disciplina Metodologia da Pesquisa Cientfica Prof ANGELA AP ZAMPIVA DA SILVA Vitria da Conquista- Ba Agosto/2014 O tema do meu projeto Jogos pedaggicos na Educao Infantil e esse tema me ajuda no desenvolvimento do TCC. Segundo Rousseau infncia tida como a idade do possvel, podendo-se projetar sobre ela a esperana de transformao social e a imagem de infncia enriquecida, com o auxlio de concepes psicolgicas e pedaggicas que reconhecem o papel de jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento e na construo do conhecimento infantil. Assim com o avano da Psicologia teve-se o uso de materiais concretos nas salas de aula e com isso as aulas se tornaram mais ldicas e prazerosas, facilitando a aprendizagem dos alunos, por que o jogo leva a criana ao mundo das idias e tambm desenvolve a sua ateno e a memria ativa, desenvolvendo o raciocnio, contribuindo muito para a aprendizagem, possibilitando ao educador tornar suas aulas mais ricas e prazerosas. Sendo que a brincadeira importante para as crianas, pois faz parte da vida delas, e o professor inserindo os jogos nas aulas desperta no aluno a vontade de aprender, por que o jogo um transmissor e dinamizador de costumes e condutas sociais, sendo assim o professor tem que tentar novos mtodos, novas atividades para no cair em uma rotina, sendo que o educador deve ser flexvel, motivador, animador, buscando desafiar e dialogar com os alunos. Conforme o que dizia Comenius, considerado o pai da Didtica, j indagava, em sua obra Didtica Magna (1657), por que, ao invs de livros mortos, no podemos