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RESPOSTAS

a) O texto é coerente? Por quê?
R: O texto em minha opinião não é coerente por que fala do consumismo que é estimulado e vendido como forma de felicidade.

b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto-substantivos, pronomes, conjunções etc- para fundamentar sua resposta.
R: Sim por que no texto existe uma estrutura superficial. Exemplos:
Conjunções; Porque, e, ou.
Pronomes: essa, esse, as, desse etc.

(2) Na Unidade 3 (ZAMPRONEO, 2013), foram revistas algumas normas gramaticais imprescindíveis à elaboração escorreita de textos.
Conforme o que você aprendeu, resolva os exercícios seguintes.
I– (FUVEST) Complete as frases a seguir com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses.
a) Quando eu revir os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver)
b) Os alienados sempre manter-se-ão neutros. (manter-se)
c) As provas que conterem mais erros seriam comentadas. (conter)
d) Quando ele compor uma canção de paz, poderá descansar. (compor)

II– "O tráfico de animais silvestres constitui prática ilegal. Para coibir a prática ilegal, as autoridades responsáveis montam barreiras nas estradas, o objetivo dessas barreiras é impedir as tentativas de exportar os animais silvestres."
Para tornar o segmento anterior inteiramente correto, é preciso substituir os trechos grifados pelos pronomes correspondentes.
Assinale a alternativa que faz as substituições corretamente.
a) coibir-a – cujo objetivo – exportá-los.
b) coibir ela – onde o objetivo – exportar-lhes.
c) coibir-na – onde o objetivo – exportá-los.
d) coibi-la – cujo objetivo – exportá-los. ( x)
e) coibi-la – que o objetivo – exportar-lhes.

III– (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase. Justifique sua escolha.
a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente. ( x )
c) Mesmo atrasado, o recenseador