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A APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS I:
O QUE MUDA COM A PRÁTICA?
Ana Maria PELLEGRINI
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RESUMO
A questão do que muda com a prática na aprendizagem de habilidades motoras é focalizada abordando-se como as mudanças observáveis no comportamento têm sido descritas. Embora os estágios de aprendizagem motora indiquem uma seqüência de acontecimentos, recentemente tem sido proposto que os processos subjacentes a eles são complementares. Quando se considera os referenciais teóricos sob os quais a aprendizagem de habilidades motoras tem sido investigada, verifica-se que diferentes questões relacionadas ao que muda com a prática. Essas questões são apresentadas, e exemplos são dados sobre como algumas delas têm sido respondidas. Apoiado na teoria dos sistemas dinâmicos o texto é finalizado com a sugestão de que com a prática o sistema muda como um todo no processo de aprendizagem motora. UNITERMOS: Habilidade motora; Aprendizagem motora; Sistemas dinâmicos.
Se a prática não levasse a mudanças... Instituto de Biociências da Universidade Estadual de São Paulo – Rio Claro. Aprendemos fazendo. A prática é tão importante no processo de aprendizagem que é explicitamente citada em sua definição. De acordo com Magill (1989), a aprendizagem refere-se a uma mudança na capacidade do indivíduo executar uma tarefa, mudança esta que surge em função da prática e é inferida de uma melhoria relativamente permanente no desempenho. Assim, a prática é condição necessária embora não suficiente para que ocorra a aprendizagem. Mas o que muda com a prática no comportamento humano? Qual é a natureza das mudanças que ocorrem com a aprendizagem e como podemos explicá-las. Diferentes níveis de análise podem ser utilizados para responder à questão formulada e em cada um deles diferentes referenciais teóricos podem ser encontrados. Isto significa que qualquer resposta sobre o que muda com a prática deve ser vista a partir do paradigma utilizado para descrever, explicar e prever o fenômeno da