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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SUMÁRIO
SUMÁRIO 2
1 INTRODUÇÃO 3
2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 4
2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 5
2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 5
3. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 6
3.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6
3.2 ESTRUTURAS física e material da instituição 6
3.3 PROFISSIONAIS 7
4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 9
5 apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 12
6 MOSTRA DE ESTÁGIO 13
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIAS 15
ANEXO ÚNICO 16

1 INTRODUÇÃO
O presente relatório de estágio supervisionado apresenta as formas de organização e gestão escolar, voltando a concepção de gestão, realizando uma breve análise da estrutura técnico-administrativa buscando observar e alcançar modelos de gestão, focando a gestão democrática e o papel do educador no contexto atual.
No decorrer deste trabalho junto a instituição de ensino pesquisada me foi oportunizado observar, analisar e refletir sobre o processo educativo escolar, a organização formal da escola como instituição social com normas e valores, onde a mesma é composta por indivíduos que estão juntos para atingir objetivos específicos que estão juntos para atingir objetivos específicos, previamente definidos, e encontra-se estruturada de acordo com normas, leis, regulamentos, que no caso da educação Brasileira funciona de acordo com a LDB 9.394/96, além de legislação complementar. Relacionado ao gestor (processo de gestão escolar), a escola possui característica de hierarquia e responsabilidades claramente definidas, nesse sentido podemos citar como exemplo seu objetivo, que é: contribuir para a formação do ser