ética Quilombola

DANIELA REZENDE FERNANDES DUQUE PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR UNOPAR Teixeira de Freitas 2011 DANIELA REZENDE FERNANDES DUQUE ÉTICA, ALTERIDADE, RESPEITO FRENTE À NECESSIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL. Produção textual interdisciplinar individual apresentada ao curso de Serviço Social da Faculdade Unopar, extensão Teixeira de Freitas, como requisito parcial à obtenção do Título de Bacharel em Serviço Social. Orientadores:…

Continuada, UF: DF Alfabetização, Diversidade e Inclusão (MEC/SECADI), Secretaria de Educação Básica (MEC/SEB) e Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola RELATORA: Nilma Lino Gomes PROCESSO Nº: 23001.000113/2010-81 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 16/2012 CEB 5/6/2012 I – RELATÓRIO 1 Histórico De acordo com as deliberações da Conferência Nacional de Educação…

saúde, aos direitos básicos e fundamentalmente a fragilidade na garantia do acesso à terra, coloca as comunidades quilombolas numa grave situação de exclusão sócio-econômica que se reflete com mais força nas crianças. A não efetivação do direito à terra aniquila, seja pela desnutrição, pela violência ou pelo deslocamento forçado aos grandes centros urbanos, as comunidades quilombolas no País, que se constituem como um dos patrimônios culturais e sociais mais importantes de nossa história. 2 -

precisa trabalhar com desenvolvimento sustentável. Estima-se que cerca de 4,5 milhões de pessoas fazem parte de comunidades tradicionais atualmente no Brasil, ocupando 25% do território nacional, onde estão representados por os povos indígenas, os quilombolas, as comunidades de terreiro, os extrativistas, os ribeirinhos, os caboclos, os pescadores artesanais, os assentados, os assenos pomeranos, dentre outros. Esta diferenciação pode ser facilmente identificada na forma de…

evidenciar os tópicos sobre quem são os/as quilombolas hoje no Brasil, como se dá essa cartografia na região brasileira e pretende entender e justificar o porquê das titulações quilombolas acontecerem em número aquém do esperado tanto por essa parcela da população negra brasileira quanto pelas demais categorias sociais que buscam acompanhar esse projeto, e ainda, o texto buscou evidenciar os motivos – alguns deles – do/s porque/s as titulações quilombolas do território catarinense…

mão-de-obra predominante na produção da riqueza nacional, trabalhando na cultura canavieira, na extração aurífera, no desenvolvimento da pecuária e no cultivo do café, em diferentes momentos do nosso processo histórico. Remanescentes de escravos, os quilombolas formaram-se a partir de processos diversos e não apenas de fugas e ocupações de terras isoladas e livres. Também denominados de macombos, os quilombos podem ter sido construídos a partir de recebimentos de herança, de doações e…

laudo extrapola a antropologia acadêmica, com a realização de pesquisas de campo e etnografias sobre sociedades indígenas, quilombolas, camponesas, etc.;  Laudo de identificação étnica: produto de perícia técnica antropológica para indicar a plausibilidade de afirmação do pertencimento de um grupo social a um grupo étnico de origem cultural africana ou americana;   Quilombolas: usado em processos de regularização fundiária de terras de ocupação tradicional por grupos sociais…

Ao analisar de maneira sucinta o texto de Daisy Barcellos o caso de Morro Alto Maquiné-RS e de Patrice Schuch. “O estrangeiro” em “campo”: atritos e deslocamento no trabalho antropológico, como também Antropologia e Ética que tem como organizadores: Ceres Victoria, Ruben George Oliver, Maria Eunice Maciel e Ari Pedro Oro, cujos textos introdutórios e reflexivos sobre os direitos e deveres dos cidadãos, atrelado a argumentação sobre o papel da antropologia, e os textos estudados em sala

Diversidades culturais não deveriam, mas infelizmente muitas vezes resultam em exclusão, desigualdade, discriminações e preconceitos, isso ocorre porque essas diferenças que unem grupos sociais não são aceitas pela sociedade. Por isso, os valores humanos, ética, alteridade, liberdade, respeito, etc. precisam de uma vez por todas se efetivar e os direitos humanos no Brasil serem respeitados. Precisamos então, que o direito à diversidade seja assunto abordado pelas Políticas Públicas. …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …