ética Educação E Cidadania

Carvalho RA – 381626 filosofia aplicada ao serviço social Montes Claros MG 2012 A ATPS dessa matéria pode nos mostrar opiniões importantes para a vida, tendo como conhecimento o que é ética, cidadania, filosofia e outros que sempre serão úteis para o dia-a-dia. Foram pesquisados em sites referentes à matéria trazendo experiências gratificantes, deixando uma visão mais ampla sobre a vida e o serviço social. Citamos em…

DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA Belém 2013 FACULDADE DE BELÉM – FABEL CURSO DE DIREITO FELLIPE CORREA SILVA metodologia do trabalho ciêntifico FICHAMENTO: DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA. Fichamento, apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Belém – FABEL, como Trabalho do 2º NPC em Metodologia Do Trabalho Científico, Profª. Clara Belém 2013 Democracia, Ética e Cidadania. FERREIRA, A.B. Democracia, Ética e Cidadania. UVA…

Professor: Werley Campos Gomes Ética Geral – 3º período. I – ÉTICA GERAL 1.1 CONCEITO DE ÉTICA Para Édouard Delruelle apud Jesé Renato Nalini (2004), a ética permite delinear uma dimensão do comportamento que escapa à moral. É a dimensão subjetiva e ponderada dos valores e das normas; a forma como cada um se conduz como cada um se define enquanto sujeito moral. 1.2 PRINCÍPIOS ÉTICOS A) PRINCÍPIO DO COLEGUISMO Para José Renato Nalini (2011), este princípio de traduz…

jogos em escolas municipais da região de Jaú/SP. Projeto de pesquisa desenvolvido para o curso de Especialização em “Ética, Valores e Cidadania na escola”, oferecido pela USP no âmbito do programa Univesp, sob orientação do tutor Ms. Guilherme Valente. Jaú 2013 RESUMO Com o objetivo de promover a educação em valores, ética e para a cidadania, o presente trabalho surgiu a partir da análise de entrevistas realizadas com educadores da rede pública de ensino…

INDÍCE 1 – OBJETIVOS 2 2 – JUSTIFICATIVA 2 3 – DEDICATÓRIA 3 4 – AGRADECIMENTOS 3 5 – INTRODUÇÃO 4 6 – MORAL E ÉTICA: DOIS CONCEITOS DE UMA MESMA REALIDADE 5 7 – EDUCAÇÃO DE VALORES NA ESCOLA 6 8 – MODELOS DE EDUCAÇÃO EM VALORES. 7 9 – FINALIDADE DA EDUCAÇÃO EM VALORES: 9 10 – CONCLUSÃO 12 11 – BIBLIOGRAFIA 13 1 – OBJETIVOS Este trabalho tem como objectivo: Mostrar a importância dos valores pela formação moral do aluno Despertar para mudança de atitudes Adoptar atitudes…

pontos Pergunta 2 De acordo com a Legislação de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, a denominada Educação Básica é composta por: Marque a alternativa correta. a. Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio b. Educação Infantil, ensino fundamental e ensino supletivo c. Ensino Fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos d. Creche, educação infantil e ensino fundamental e. Pré-escolar, educação infantil e ensino fundamental 10 pontos Pergunta 3…

Ética e Moral segundo Aristóteles e Platão. Aristóteles: Subordina sua ética à política, acreditando que na monarquia e na aristocracia se encontraria a alta virtude, já que esta é um privilégio de poucos indivíduos. Também diz que na prática ética, nós somos o que fazemos, ou seja, o Homem é moldado na medida em que faz escolhas éticas e sofre as influencias dessas escolhas. Aristóteles define a virtude moral como disposição – já que não podem ser nem faculdades nem paixões – para agir…

Projeto Pedagógico Educação Fiscal: Direito de todo Cidadão Autor: : MUNICÍPIO: DATA: JUSTIFICATIVA A escola é um dos espaços para aprender a conviver, a ser, a conhecer e a propiciar a interação entre os indivíduos. E toda essa relação interpessoal conduz o sujeito a sua descoberta interior como um ser autônomo e crítico. Partindo desse pressuposto é necessário que desde cedo o indivíduo

VASCONCELOS ETIM – ADM ECO – PROFESSOR: FÁBIO ÉTICA PROFISSIONAL 18 DE AGOSTO 2014 Cidadania Profissional Origem Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa propriedade do caráter. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo. Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive. Ter ética profissional é o indivíduo cumprir com todas as atividades de…

..................................................................................................7 REFERENCIAS ...........................................................................................................8 INTRODUÇÃO Cidadania não é uma questão de persuasão ou opção puramente racional entre virtude e pecado. Ela é vivida como necessidade do eu, como desejo. Mesmo quando agimos em torno do bem comum, a atividade implica em motivação individual: ninguém é movido…