Resumo do livro “Ética, Educação, Cidadania e Direitos Humanos”

Bittar fala do sentido da palavra cidadania que fica restrito, muitas vezes, a apenas votar e ser votado e na participação política em geral. Na verdade, cidadania abrange toda garantia de condições necessárias para uma vida digna. Relacionada à cidadania está a exclusão social, que vem desde a escravatura e de forma quase que cultural percorre todo o território, segregando as chamadas minorias. Mais presente com os negros, a exclusão é um desafio para as autoridades, e está presente nas periferias, favelas e cidades pouco amparadas. Com os problemas cada vez maiores e o homem da sociedade “pós-industrial” considerado apolítico, amoral e narcisista, a pós-modernidade vem com um discurso critico sobre isso. O autor também cita a confusa transição entre modernidade e pós-modernidade, em que ocorrem muitos conflitos no âmbito social. As ideias pós-modernas rompem com os pensamentos modernos, diz-se que a mais recente acaba com as ilusões da antecessora. Uma das consequências ruins da pós-modernidade é o aumento da violência através da tecnologia, as guerras altamente destrutivas e a banalização da violência; um fato positivo é a valorização (ou tentativa) dos direitos humanos. Também é lembrado pelo autor que a sociedade brasileira, em partes, tem uma formação superficial, não conhecendo seus direitos e não sabendo como exigi-los, configurando uma cidadania incompleta. Ao final, ele coloca que o homem deve buscar proteger seus direitos, o que considera um problema

ÉTICA, CIDADANIA E CONSTITUIÇÃO: O DIREITO À DIGNIDADE E À CONDIÇÃO HUMANA EDUARDO C. B. BITTAR Resumo: Em face da tarefa de interpretar o discurso constitucional e extrair a importância para a afirmação da cidadania de um Estado, apresenta-se um olhar possível, uma visão metodológica, para a averiguação do sentido e da importância do princípio da dignidade da pessoa humana para a hermenêutica constitucional. Palavras-chave: cidadania, ética, hermenêutica constitucional, dignidade…

CULTURA DE DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA PÚBLICA Fabrício Borges Carrijo Aluno do 3º ano do Curso de Relações Internacionais da FHDSS da UNESP/Franca e bolsista do Projeto “Agente tem fome de quê? :A nova agenda internacional em debate na escola pública” RESUMO: No presente trabalho analisa-se o vigente sistema educacional brasileiro. Aponta-se como alternativa a prática de uma educação libertadora e comprometida com o respeito à dignidade humana, realizada por meio de uma Educação…

Resenha crítica 1 - Identificação da obra Bittar, Eduardo Carlos Bianca. Ética, educação, cidadania e direitos humanos, 1ª edição. 2 – Identificação do autor Graduado em Direito pela Universidade de São Paulo, Doutor em Filosofia e Teoria Geral do Direito pela USP, também com fomento da FAPESP, e obteve o título de livre-docente. Atualmente é Professor Associado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da USP e Professor…

O ensino jurídico e a formação do profissional de Direito. Ética profissional: Estudos de ética, cidadania e exclusão social Eduardo Carlos Bianca Bittar * Sumário: 1 Introdução; 2 O que somos capazes de fazer; 3 Ètica e entrelaçamento com as questões de cidadania; 4 Considerações finais. Resumo: Esse trabalho tem como base falar de ética, e, quando se trata de pensar a ética, trata-se de evidenciar a raiz de onde tudo provém, a sede das tormentas e das soluções sociais: o…

ÉTICA, DIREITOS HUMANOS E SEGURANÇA PÚBLICA Leila Karenina Ferreira Farias 1 INTRODUÇÃO De acordo com a Constituição brasileira, a Segurança Pública é um dever do Estado, mas direito e responsabilidade de todos. Os profissionais desta área, com seu trabalho, buscam preservar a ordem pública e a incolumidade das pessoas e do patrimônio. Todas as entidades de Segurança Pública possuem estatuto próprio que visa pontuar as ações e atividades dos profissionais observando princípios que…

FACULDADE DE DIREITO DE VARGINHA FADIVA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE VARGINA FUNEVA HANNAH ARENDT: PODER, LIBERDADE E DIREITOS HUMANOS. MISSÃO “PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL, ATRAVÉS DA DIFUSÃO DE CONHECIMENTO, DA FORMAÇÃO ÉTICA, DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL E DA RESPONSABILIDADE SOCIAL”. 2012…

Jus Navigandi http://jus.com.br Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas http://jus.com.br/revista/texto/20758 Publicado em 12/2011 Roger Moko Yabiku O conceito de justiça, para os sofistas, é igualado ao de lei. Já a Sócrates pode ser atribuída a origem da ética (ou filosofia moral). Para Platão, a justiça é a virtude do cidadão e do filósofo que tem predominância sobre as outras. No início da Filosofia, o foco era na origem da natureza, do mundo e, por…

SUMÁRIO 1.0 - Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas. 3 Texto com identificações das estruturas frasais. Legendas 12 Referencias bibliográfica 13 2.0 - Resumo do Texto: Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas 14 3.0 - Notificações extrajudicial 15 4.0 - Resumo Acórdão Rafinha Bastos e Wanessa Camargo 16 Paráfrases 17 Estilização 17 Coesão 17 …

Glaucio Vasconcelos, procurador da Fazenda Nacional, possui mestrado em Direitos Fundamentais – UNIFIEO e é especialista em Direito Tributário pelo IBET-SP O autor inicia a obra abordando a historia recente da humanidade, enfocando comportamento atroz e conflituoso do homem no século XX. O motivo de tal situação verificou-se em função de uma razão instrumental irracionalizada, que causou o ápice da discórdia e malefícios entre os homem. A partir de tal contexto, um monumento de…