é Possível Dizer Que O Texto Apresenta Uma Reflexão Filosófica Sobre O Direito

mundo da lua, pensando e dizendo coisas que ninguém entende e que são completamente inúteis. Essa pergunta, "Para que Filosofia?", tem a sua razão de ser. Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática muito visível e de utilidade imediata, de modo que quando se pergunta "Para quê?", o que se quer saber é: "Qual a utilidade?", "Para que serve isso?", "Que uso proveitoso ou vantajoso posso…

história da filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o conhecimento científico, a reflexão lógico-filosófica. II - OBJETIVOS GERAIS Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto na área específica de atuação profissional quanto nos planos: sócio-político, histórico e cultural. Compreender a Filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global sobre os problemas…

sabedoria”. Em sentido amplo, “filosofia” pode significar a lógica, qualquer questionamento ou reflexão sobre os princípios fundamentais do conhecimento e da existência. “Neste caso, enquadramos a “Religião de Matriz Africana” com relação à “lógica” que deve existir entre o “Fundamento das Religiões Africanas com seus Rituais” caso contrário, não existe Religião de Origem da África – Negra”. É de bom alvitre dizer: A filosofia difere da religião, pois sua busca das causas e princípios…

tem de ser empírica. Contudo, esta posição é pura e simplesmente auto- relutante, pois a própria tese de que se algo não é susceptível de investigação empírica, então não é susceptível de uma investigação acadêmica séria, é tipicamente uma tese filosófica – e a priori. Em história da filosofia procura-se, antes, explicar cuidadosamente, o pensamento de um dado filosófico, e agora as metodologias já são claramente reconhecíveis como aceitáveis do ponto de vista do cientismo porque são…

Capítulo 11 O pensamento pedagógico-existencialista BOGDAN SUCHODOLSKI (1907-1992), em sua obra A pedagogia e as grandes correntes filosóficas, dividiu as manifestações pedagógicas surgidas desde a Antiguidade até nossos dias em duas grandes correntes: as pedagogias da essência e as pedagogias da existência. Na base dessa oposição estaria a controvérsia clássica entre filosofia da essência e filosofia da existência, filosofias que, partindo de concepções antropológicas opostas,…

Pierre Bordieu e sua visão sobre a escola e a desigualdadedo Sistema educacional..................................................................10 Conclusão..................................................................................12 Referências Bibliográficas.........................................................13 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Introdução O presente trabalho fala sobre os…

Lembre-se sempre que o que importa aqui é a justificativa das respostas. Leia os textos e os enunciados com bastante atenção. O trabalho pode ser feito manuscrito ou digitado. Caso opte por fazê-lo digitado, colar no caderno. A atividade será registrada entre os dias 15 e 17 de julho (cada turma deverá apresentar o trabalho ao professor em sua respectiva aula), impreterivelmente. LEIA OS TEXTOS ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE SE ENCONTRAM AO FINAL DE CADA UM A…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR ''"--H J7 FACULDADE DE DIREITO -C^j Reconhecido pelo D ecreto Feder.il N ' 49.123 publicado no D .O.U em l S.10.t50 ~v v "v" PROGRAMA DE D ISCIPLINAS DISCIPLINA: CÓDIGO: SEMESTRE: PRÉ-REQUISITO: CÓ-REQUISITO: CARGA H ORÁRIA: VIGOR: FILOSOFIA DO DiREITO DIR410 4° DIR400 /////////// 60 2010/2 EMENTA Conceito e objeto da Filosofia do Direito. Os temas fundamentais da Filosofia do Direito. A matriz grega è seus a spectos…

do objetivo do estudo. Os fundamentos teóricos do texto transitam entre os estudos de Matthew Lipman e Jean Piaget, a partir dos quais outros autores são visitados. A proposição contida neste artigo é de que a filosofia deve fazer parte do cotidiano da escola desde a educação infantil, pois acredita-se que o ensino de Filosofia poderá proporcionar espaços para o desenvolvimento de pesquisas, leituras, discussões de pontos de vista, noções de reflexão e de consciência crítica, pensar…

Filosofia da Educa o Carlos Euclides Marques e Dante Carvalho Targa Curitiba 2013 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. Editora fael Gerente Editorial Projeto Gráfico Design Instrucional Revisão Diagramação Capa Denise Gassenferth Sandro Niemicz Francine Canto Claudia Helena Carvalho Wigert Thiago