é Possivel Conhecer A Sociedade Cientifica

Milena Signorini Vulcano Carvalheira Disciplina Epistemologia – 1º. Semestre 2015. Professor Reynaldo Maia Muniz Trabalho Final É possível fazer ciências? Em que termos? A concepção de ciências que alunos no ensino fundamental, médio e até a graduação recebem é de que as ciências já se encontram prontas. As referências histórias aos cientistas responsáveis pela descoberta são sim mencionadas, mas não se discute o processo de descoberta, seus paradigmas, suas questões de crenças e…

REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DA EDUVALE Publicação científica da Faculdade de Ciências Sociais aplicadas do Vale de São Lourenço-Jaciara/MT Ano IV, Número 06, novembro de 2011 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E GESTÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES DRUNN, Kamila Camargo. GARCIA, Hugney Matos. UNIC – Floriano Peixoto. RESUMO O mundo se desenvolveu muito rápido após a descoberta dos meios possíveis de…

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria das Graças Porto Pires1 Lúcia Gracia Ferreira2 Daniel Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das…

1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A PESQUISA CIENTÍFICA: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA A PESQUISA CIENTÍFICA Alberto Albuquerque Gomes1 Sobre a produção do conhecimento O processo de produção do conhecimento sobre o mundo social passa necessariamente pela reelaboração daquilo que vemos, na forma de representações. Ou seja, para tentar compreender o mundo, é preciso num primeiro momento desconstruí-lo, assim como o faz o mecânico de automóveis que para compreender seu “objeto”, qual seja, o motor,

compreendem o solicitado em cada espaço em branco no enunciado. O conhecimento científico é real, factual. Aquilo que não pode ser provado não pertence ao mundo da ciência, e sim do senso comum; porém é falível devido a novos desenvolvimentos de teorias científicas. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Conforme afirma Heitor Matallo Jr., em “A problemática do conhecimento” (2000), “Platão foi o primeiro filósofo a desenvolver uma teoria sobre o mundo utilizando-se da intuição como forma…

todo o conhecimento é pessoal, com a participação indispensável do ser pensante, e que mesmo o chamado conhecer explícito (ou formal, ou especificável) se baseia sempre, em última análise, em mecanismos tácitos e pessoais. vi A sua análise do conhecer tácito tem hoje em dia grandes reper- cussões, desde as ciências naturais à engenharia e às ciências sociais e humanas. A sua ideia de conhecer tácito tem sido muitas vezes pervertida e mal usada – mas, seja como for, poucas ideias…

terem abordado alguns aspectos de gestão, só em 1911 é que Fredrick Taylor escreveu uma obra cientifica sobre a gestão do trabalho. Após ter observado os funcionários executarem suas tarefas e anotado também o tempo que eles utilizavam para tal, escreveu a obra "Princípios da Administração Cientifica"Até então, a gestão não era conhecida como uma ciência que se pode aprender. Para Taylor, a gestão científica deveria em primeiro lugar, analisar a tarefa a ser realizada, para em seguida…

diferenças culturais, sociais e de origens. Cada um pensa que as suas ideias são as mais certas e portanto as “normais”, deixando-se pensar que fara essas as outras ideias são inferiores. Esse tipo de erro pode ocorrer nas ideias religiosas, políticas e cientificas. Sendo assim é preciso se ensinar a pensar no conhecimento como algo mutável. O CONHECIMENTO PERTINENTE. Trata-se da não divisão entre as disciplinas, permitindo uma visão…

IDEAL CIENTÍFICO E A RAZÃO INSTRUMENTAL (Resenha Crítica) O IDEAL CIENTÍFICO E A RAZÃO INSTRUMENTAL Resenha crítica apresentada para a obtenção da segunda nota da disciplina Introdução à Metodologia Científica do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do sob a orientação da professora . UNIVERSIDADE FEDERAL DO 2013 SUMÁRIO I –…

Portfólio do seminário de Pensamento Crítico, Ciência e Sociedade Conteúdo Introdução 3 Conteúdos Abordados 4 Pluridisciplinaridade 5 Investigação científica 7 Passos da investigação científica: 8 Obstáculos Epistemológicos 10 Papel da universidade na formação do aluno 12 Competências fundamentais para a melhorar a aprendizagem 13 Cérebro 16 Procedimentos de uma leitura de um texto 17 Actividades realizadas 18 Diversidade cultural 19 Competências adquiridas 20 Dificuldades encontradas 21