metodologia

Objeto da Lógica A aprendizagem da Lógica não constitui um fim, mas, um meio. Ela só tem sentido enquanto meio para garantir que nosso pensamento chegue a conhecimentos verdadeiros. No primeiro ponto tem o Argumento, onde Wesley Salmon diz que a lógica trata dos argumentos, ou seja, das conclusões a que chegamos por intermédio da apresentação de evidências que as sustentam. Tradicionalmente os argumentos dividem-se em dois tipos, os dedutivos – são os argumentos cuja conclusão é inferida de duas premissas e os indutivos – são os argumentos nos quais a partir de dados singulares suficientemente numerados inferimos uma verdade universal. Na Inferência, uma o sistema lógico é um conjunto de axiomas e regras de inferência que visam a representar formalmente o raciocínio válido. Diferentes sistemas de Lógica formal foram construídos ao longo do tempo, quer no âmbito estrito da lógica teórica, quer nas aplicações práticas na computação e na inteligência artificial. Todavia, que a Lógica pode ser empregada para analisá-los e avaliá-los, essa é uma das mais importantes funções da Lógica. Muitas crenças e opiniões relatam que boa parte dos nossos conhecimentos depende de inferências. Já na Descoberta e Justificação, Wesley Salmon faz uma diferenciação entre contexto de descoberta e contexto de justificação. O contexto da descoberta seria o conjunto de circunstâncias que envolvem o processo de inferência. Assim, aqui envolvidos o pensar em uma conclusão,…

Faculdade Maurício de Nassau Curso de Direito Fichamento Lógica Wellingta de Mesquita Velozo Turno: Diurno Período: 2º João Pessoa / Pb 2008 Lógica Segundo Salmon, muitos dos problemas da filosofia são de extrema relevância para as preocupações humanas e tão complexos em suas ramificações, que mesmo necessitando se submeter à investigação filosófica, talvez necessitem ser reconsiderados em cada época. Pois o autor fala que existe a necessidade de se compreender o melhor que a…

sem se ocupar da verdade ou não das premissas (2010, p.3)’. A lógica pode determinar se essas premissas sustentam a conclusão. Um exemplo de premissas que não sustentam a conclusão: Premissas- Todos os mamíferos são mortais; Todos os cães são mortais. Conclusão- Todos os cães são mamíferos. Mesmo as premissas e a conclusão sendo verdadeiras, elas não sustentam a conclusão. Este é um argumento obviamente falacioso. A lógica procura distinguir o argumento correto do falacioso. Com a…

Maria Regina Gonçalves Soares RA: 1078311 Data de entrega: Unidade: Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: LÓGICA: ARGUMENTOS E FALÁCIAS Centro Universitário Claretiano Curso: Filosofia (EAD) Disciplina: Lógica I Professor: Luis Geraldo da Silva Polo: Campinas 2012 DEFINIÇÃO DE ARGUMENTO O argumento é constituído de um conjunto de proposições que visa defender uma ideia, ou mais precisamente, defender uma das proposições dadas no mesmo…

Leitura complementar Fernando Savater:As verdades da razão 117 Atividades 118 Capítulo 10 Ideologias 119 v C 71. Conceito geral de ideologia 120 / 2. Ideologia: sentieo restrito 120 / 3. Conceito marxista de ideologia 120/ 4. A ideologia em ação 122/ 5. O discurso não ideológico 125/ 6. Outras concepções marxistas de ideologia 125/ 7. Questionamento e conscientização 127 Leitura complementar Destutt de Tracy: Dois sistemas de instrução 128 Atividades 129 Capítulo 1 Lógica…

outras pessoas EX TRAB EM EQUIPE 7. Espacial – baseada em interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem movimentos EX-JOGADOR DE FUTEBOL 8. Musical – baseada em interpretação e produções de sons EX MUSICO PRIMEIRO PASSO DA INTELIGÊNCIA – Apreensão e estabelecemos ideias sobre o fato - JUIZO – comparação das ideias, formulação e respeito do problema investigado. RACIOCIONIO – operação mental de dois ou mais juízos. Resolve problemas de ordem adm financeira – arte de…

termos: 1. Sujeito; 2. Predicado; e 3. Verbo – chamado cópula (isto é, elo), pois liga ou desliga os dois termos – sujeito e predicado. • Para ser uma proposição, uma frase deve, necessariamente, apresentar estes termos. j) O que é a lógica? • A lógica representa o aperfeiçoamento do pensamento, a arte de pensar corretamente; • O ato de pensar corretamente; • Significa, em grego, palavra, pensamento, ideia, argumento, relato; • Para Jolivet: “a lógica é a…

tolerância, ambição, honestidade, obediência, justiça, competição, solidariedade... PENSANDO CRITICAMENTE 1. Qual é o problema e a conclusão ? 2. Quais são as razões ? 3. Que palavras ou frases são ambíguas? 4. Quais são os conflitos de valores e pressupostos ? 5. Quais são os pressupostos descritivos? 6. Existem falácias no raciocínio ? 7. A evidência é boa? 8. Existem causas rivais? 9. Alguma informação relevante está omitida? 10. Que conclusões razoáveis são possíveis? 7…

distingue as leis deterministas das leis estatísticas? Dê exemplos. 5. Explique as críticas ao modelo nomológico. 6. Apresente um contra-exemplo original ao modelo nomológico. Discussão 7. Explicar é o mesmo que justificar? Porquê? 8. Concorda com a perspectiva dos defensores do modelo nomológico sobre a relação entre explicação e previsão? Porquê? 9. «Só as explicações científicas são aceitáveis.» Concorda? Porquê? 10. «Todas as explicações científicas são aceitáveis.» Concorda?…

importância. Pelo contrário, a lógica matemática desenvolveu-se graças aos avanços da lógica tradicional. A base da lógica tradicional foi formulada pelo filósofo grego Aristóteles e foi reelaborada durante a Idade Média. Na segunda metade do século 19, a lógica teve um enorme desenvolvimento até chegar a seu estágio atual, a lógica matemática ou simbólica. Os estudiosos definem a lógica de diversas maneiras: "O estudo da lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para…