Max weber

EDUCAÇÃO E LIBERDADE EM MAX WEBER “... a burocracia é essencialmente um conceito de esfera política, e, nesta medida, se diz respeito ao poder, diz respeito também à liberdade”. (Francisco C. Weffort)[1] “Weber estudou a burocracia porque via na sua expansão no sistema social o maior perigo ao homem. Estudou-a para criar os mecanismos de defesa ante a burocracia”. (Maurício Tragtenberg, 1980: 13 A obra Educação e Liberdade em Max Weber, de Alonso Bezerra de Carvalho, resulta da sua tese de doutorado defendida em fevereiro de 2002, na Faculdade de Educação da USP, sob a orientação do professor Antônio Joaquim Severino. O autor se indaga sobre o significado da educação num mundo intensamente racional e burocrático, um mundo desencantando. Qual o espaço para a liberdade e a educação neste contexto? O autor parte do princípio de que “o carisma entendido como o clinamen (desvio) das regras instituídas burocratizantes, garantindo o desenvolvimento da liberdade que, rompendo com o determinismo inerente a qualquer situação objetiva, abre espaço para o exercício da autonomia”. A partir deste pressuposto, torna-se possível “pensar uma educação que, em vez de se burocratizar e normatizar friamente, rompe e revoluciona, se expande, autocontroladamente, garantindo a autonomia” (p. 28). O carisma aparece, então, enquanto fator de equilíbrio que pode impedir o avanço da burocratização, a qual tende a restringir a liberdade. À dominação burocrática, que asfixia a liberdade e delimita

Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Discutir alguns pontos estruturantes da Sociologia desenvolvida por Max Weber. Contrapor a visão weberiana às perspectivas de Auguste Comte e Émile Durkheim. Debater as ideias de Max Weber relacionadas à educação, à escola e ao professor. 2-15 Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Max Weber (1864…

MAX WEBER E O ESTADO RACIONAL MODERNO1 Marcos Augusto Maliska∗∗ RESUMO O presente texto é uma pequena revisão do pensamento de Max Weber sobre o Estado Moderno. Se o desenvolvimento das instituições sociais, econômicas e culturais, nas sociedades ocidentais modernas, foi desencadeado por um processo geral de racionalização, o núcleo organizativo do Estado Moderno caracteriza-se, entre outros aspectos, por meio da introdução de um central e contínuo sistema tributário,…

especializada frente à divisão social do trabalho. e. Estabeleceu a racionalização como fundamental ao progresso e ao avanço do conhecimento científico. progresso, da ordem e do conhecimento humano.Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Max Weber (1864-1920) foi um sociólogo alemão que definiu a Sociologia como sendo a ciência voltada à compreensão interpretativa da Ação Social. Além disso, dizia que a Sociologia era a Ciência da Realidade. O autor…

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MAX WEBER E O DESENCANTAMENTO DO MUNDO (Capítulo do livro Em busca da boa sociedade, por Selene Herculano. Niterói: Eduff, 2006). "Ninguém sabe se, ao término desta extraordinária evolução [do capitalismo] surgirão profetas novos e se assistirá a um pujante renascimento de idéias e ideais ou se, ao contrário, o envolverá toda uma onda de petrificação mecanizada e uma luta convulsa de todos contra todos. Neste caso, aos últimos homens desta fase da civilização pode-se aplicar esta…

1- Descreva o princípio de racionalização. Max Weber, o grande teórico da racionalização de nossa era moderna, o percebeu como um conceito fartamente ambíguo, capaz de englobar todo um mundo de sentidos diferentes. Assim, a sua ambigüidade equiparar-se-ia à dos conceitos afins de razão, racionalidade e racionalismo. O conceito weberiano de racionalização, todavia, recorre a duas tendências do desenvolvimento histórico: A primeira delas é a tendência dos processos sociais e históricos…

Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Max Weber (1864-1920) foi um sociólogo alemão que definiu a Sociologia como sendo a ciência voltada à compreensão interpretativa da Ação Social. Além disso, dizia que a Sociologia era a Ciência da Realidade. O autor também defendia uma Sociologia da parcialidade, isto é, os sociólogos deveriam definir objetos específicos de estudo, pois não havia como estudar toda a sociedade. A Sociologia e a obra de…

MOREIRA TRABALHO DE SOCIOLOGIA: OS PENSAMENTOS DE MAX WEBER UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2012 ALINE TONELLI, DANILO MANOEL, FABIANA SENA, KÁTIA CRISTINA, MARCOS CRUZ, ROSANGELA NOVAIS, SINTIELE MOREIRA OS PENSAMENTOS DE MAX WEBER Trabalho de pesquisa integrada apresentado como exigência parcial para obtenção de nota nas disciplinas do 1° Semestre, do curso de Formação Específica em Administração de Recursos Humanos da Universidade Nove de Julho – UNINOVE,…

grupo social ou qualquer esforço, combinado ou coletivo, para modificar instituições econômicas e sociais. Burocracia – inicialmente, o termo designava o conjunto dos funcionários públicos. Na atualidade diz respeito a qualquer organização que apresente um sistema hierárquico e especialização de funções, seja no setor privado ou público, assumindo a forma de uma pirâmide de autoridade. Carisma – característica que implica forte influência sobre as pessoas e a posse de qualidades…