Violência Na Escola Introduçao e Conclusão

CONDI A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 AMANDA FREIRE GARCIA RITA DE CÁSSIA ESCOBAR CONDI A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Artigo Científico Estágio Clínico, para obtenção do título em Psicopedagogia, apresentado à União das Faculdades dos Grandes Lagos. Coordenadora do Estágio: Profª. Dra. Patrícia C. M. Martins SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA…

BULLYING NAS ESCOLAS Tuanni Leiria De Oliveira Professora Karina Tereza Felipi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0431) Currículo: Teoria e Prática 14/12/12 RESUMO O trabalho apresentado tem como objetivo, dar conhecimento do que é bullying nas escolas. O bullying ocorre em todas as escolas, independentemente de sua tradição, localização ou poder aquisitivo do aluno. Pode se afirmar que está presente, de…

Violência nas aulas de Educação Física na Escola Municipal Ayrton Senna Julia Ferreia Santos RESUMO A escola é o ambiente no qual as crianças se desenvolvem através de aprendizagens tradicionais, esporte, brincadeiras e socialização. Mas também, a escola é um ambiente onde podem ocorrer acidentes e consequentemente a trabalhos emergenciais de primeiros socorros, principalmente em uma escola como a Escola Municipal Ayrton Senna, que é localizada no Morro de Estado que é…

DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA Taguatinga 2013 janiny fernanda gomes da rocha araujo DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Ética,Política e sociedade, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil, FHTM do serviço Social. Taguatinga 2013 SUMÁRIO 1…

Tema O bullyng e a omissão da escola Objetivo A escola deve conscientizar-se de que esse conflito relacional já é considerado um problema de saúde pública. Por isso, é preciso desenvolver um olhar mais observador tanto dos professores quanto dos demais profissionais ligados ao espaço escolar. Sendo assim, deve atentar-se para sinais de violência, procurando neutralizar os agressores, bem como assessorar as vítimas e transformar os espectadores em principais aliados. Justificativa O problema

livro principia pelas lógicas dos alunos em suas relações com o saber e a escola; a segunda considera o ponto de vista dos educadores; a terceira tem como tema o saber no mundo globalizado. O autor diz que as repetições dos textos, apesar de, em alguns momentos se tornarem um pouco irritantes, têm como objetivo explorar os múltiplos sentidos de suas idéias. Introdução – Bernard Charlot: Uma relação com o saber A Introdução é uma entrevista realizada com o autor por Jaime Giolo e…

passos mais. Por mais que eu caminhe Nunca o alcançarei. Para que serve a utopia? Para isso, para caminhar”. Eduardo Galeano “Se não tens voz, grita”. Cirque du Soleil SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................5 1 QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL...................................................................6 2.1 Primeiro…

A VIOLÊNCIA Resumo O tema da violência tem sido amplamente debatido nos mais diversos meios: na mídia, nos centros acadêmicos como escolas e universidades e até mesmo nas conversas informais que refletem como o tema é entendido no senso comum. Tal efervescência diante do assunto, não poderia deixar de produzir medidas ora adequadas, ora inadequadas. E a escola e universidade, enquanto uma instituição de controle social, está, assim como outras instituições, sujeita a sofrer…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação Departamento de Psicopedagogia As Escolas no Contexto de Risco Integrantes: Andrezza Emilly Cardoso da Silva Luzia Maria Pereira dos Santos

Promovendo a cultura da paz em crianças e adolescentes da Escola Paraná Índice Resumo..............................................................................................................03 Introdução..........................................................................................................04 Objetivos e justificativas.....................................................................................05 Métodos.......