Video Boris Fausto

Historia do Direito Brasileiro Plano de Aula 1. Aplicação Pratica Teórica. * Resumo do Vídeo de Boris Fausto – Colonização do Brasil No documentário, é retratada a vinda dos Portugueses para o Brasil no século XV, Que era formado por uma monarquia centralizada; Como os Portugueses tinham uma boa técnica de navegação e estavam em uma posição privilegiada, estavam em busca de benefícios materiais, ouro e especiarias, tinham desejo de aventuras, busca de Novas terras, um novo mundo,…

políticas que fundamentaram as instituições e o pensamento contemporâneo. Do ponto de vista político, o povo de Atenas forjou a Democracia. Como e por que foi possível a Democracia Ateniense? Como funcionava a democracia na Grécia? 1) Exibição de um vídeo de aproximadamente 15 minutos. 2) Discussão sobre o filme, destacando o significado e aspectos do funcionamento da democracia grega, assinalando as proximidades e diferenças em relação à democracia moderna. É importante chamar a…

como um diferente, como um interlocutor privilegiado do texto escrito, compartilhado no texto cultural, com suas especificidades materiais e formais e na história própria. Consoante ao que foi exposto sobre a utilização das imagens, o uso de filme, vídeos, documentários etc., em sala de aula é comum nas escolas em todos os graus; desde a Educação Infantil até a Universidade os professores utilizam esse recurso em suas aulas. O problema levantado aqui é: como isso ocorre? Qual o…

sociologia o crime do restaurante chinês “O Crime do Restaurante Chinês” Influência da Sociologia Como observamos no livro “O crime do restaurante chinês”, o autor Boris Fausto, nos mostra um cenário paulistano da década de 30. Uma sociedade que apesar de estar em plena acessão econômica industrial, nos mostra várias células sociais diferentes com um altíssimo grau de preconceito e racismo, sem se importar em disfarçar. Vivenciando grandes eventos como o carnaval, a copa do mundo de

das imagens. Enquanto isso passar vídeos sobre a matéria para distrair e enriquecer o conhecimento da turma, sem cansá-los promovendo uma aula dinâmica; vídeo sobre os regimes totalitários https://www.youtube.com/watch?v=vZyNWnbfqUA este vídeo possui 8:15 mas é extremamente explicativo, com imagens reais e exemplos ótimos, e outro sobre como iniciou o nazismo e o fascismo https://www.youtube.com/watch?v=WaTIuQC1hTY com apenas 2:23 minutos, um vídeo bem resumido mais interessante,…

No primeiro vídeo o historiador Bóris Fausto fala sobre Portugal, como ela se expandiu através dos mares em busca de riquezas, que naquela era o ouro, café, cravo, noz-moscada, pimenta, canela, muito usados para disfarçar o mau gosto da comida que na época sem nenhum tipo de refrigeração para manter os alimentos, eles estragavam fácil. Com isso indo em busca dessas especiarias, Portugal tinha uma certa facilidade para navegação, por ser um país situado na “ponta” tinha essa facilidade para sair

Aluno: Curso: Direito 1ª Período Noturno Turma: B Resenha Brasil Colônia (vídeo Boris Fausto) Portugal Século XV Portugal por ter bastantes recursos na época, facilitou as navegações marítimas, que tinha como objetivo encontrar materiais e novas terras. Em uma dessa navegações Pedro Alves Cabral avistou as nossas terras, onde já habitavam os índios. Ao chegar os portugueses começaram a colonizar os índios. Logo após, o portugueses começam a ocupar a nova terra,…

Sobre o colonialismo, foi dada a tarefa de entrelaçarmos dois textos, que diferem entre si: o vídeo de Bóris Fausto, que dá foco a questão do descobrimento do Brasil, dito descobrimento pelos portugueses, pois na verdade as terras já tinham sido ocupadas há muito tempo pelos nativos ali encontrados; e também discorre sobre o Brasil colônia, ao trafego negreiro, aos holandeses e tudo que já vimos nos livros de ensino fundamental sobre o período colonial do Brasil, nada muito novo. Em contra peso

Recursos Didáticos Aulas expositivas, dinâmicas de grupo, pesquisas bibliográficas, pesquisas na Internet, aulas de campo, seminários, pesquisas de campo (entrevistas, enquetes), debates, visitas a museus, exposições, projetos, projeções de filmes e vídeos. Utilização de quadro, giz, uso de mapas, fichas de registros, retroprojetor, recortes de revistas, jornais, fotografias, videocassete, DVD, computador e Internet. Avaliação Provas operatórias, avaliação do desempenho em…

ter claro enquanto educadores, que esse processo muitas vezes é visto de forma etnocêntrica, sendo essencial possibilitarmos aos nossos alunos a real e histórica constituição da cultura brasileira, elencando suas contradições e especificidades. O vídeo abaixo é fruto de um documentário sobre o livro “O povo brasileiro” de Darcy Ribeiro e sintetiza bem nossa discussão. Antes de finalizar, quero deixar um questionamento: Podemos compreender a cultura brasileira e consequentemente a forma…