Video Aula Matematica

FTC-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANO DE AÇÃO (DESPREPARO DO ALUNO) AGOSTO DE 2007 FTC-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANO DE AÇÃO (DESPREPARO DO ALUNO) AGOSTO DE 2007 IDENTIFICAÇÃO Colégio Diretor (a): Coordenador (a): Professor (a) regente: Professor estagiário (a):

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo: Palmas – PR Curso: Matemática Disciplinas norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Caroline Sudatti Bottoni RA 9133251477 Juliana Argenta RA 8527972492 Lilian Schisler Dos Santos RA 914928675 Francielli Chaves RA 9935249603 UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES PALMAS

Ciências e Saúde Infantil e Ensino de Matemática e Seminário. Prof: Cyntia Simioni e Elaine França, Helenara Sampaio, Andréia Zômpero e Carlos Eduardo. SINOP 2013 O presente trabalho realizado neste semestre tem como objetivo apresentar um plano de aula que contemple uma atividade possível de ser aplicada aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental e que vise integrar as disciplinas de matemática, geografia e história. O plano de aula terá como…

Plano de Aula Data: 21-05-2014 Turma: 4 (quatro) anos Local: Escola Municipal Presidente Médici Professor (a) Aluno (a): Graciene Santos Cardoso Helem Carla Francisca Santos Município: Medina- MG Disciplinas:Matemática,Português, Artes Conteúdos:Formas Geométricas, Alfabeto Objetivos: Estimular raciocínio lógico; Mostrar para os alunos como reconhecer formas geométricas em objetos; Apresentar para as crianças que as formas estão presentes no

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA EDUCAÇÃO MATEMATICA E TECNOLOGIA JOSE CICERO DA SILVA: 0914301 FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA MAIO DE 2011 JOSE CICERO DA SILVA Educação Matemática e Tecnologia Trabalho Monográfico – Curso de Graduação de Matemática Licenciatura plena com ênfase em Informática, apresentado à comissão julgadora da UNIP, sob a orientação da profª Ms. Paula Martins da Silva. FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA…

Elaine Cristina Luiz[1] Faculdades Integradas de Paranaíba (FIPAR) RESUMO Este artigo tem a finalidade de relatar as experiências vividas por um grupo de bolsistas do Programa PIBID que desenvolveu um projeto que fez uso de mídias visuais (vídeos) para resgatar nos alunos valores, questões morais e inclusão. As atividades foram voltadas as “necessidades” apontadas pela professora supervisora e por colegas de sala, que viam em seus colegas comportamentos que não condiziam como…

interação dos alunos. Temos mas também uma professora que inova com os recursos disponíveis na realidade de sua região, e consegue encantar os alunos fazendo-os apreender de forma lúdica, criativa e satisfatória; tendo bons resultados nas olimpíadas de matemática. 2. EDUCAÇÃO, BASE DO DESENVOLVIMENTO Um país que investe em uma boa educação, cidadania, zela pelo cumprimento das leis, e condena a corrupção, tende a se desenvolver. A educação é a…

ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MATEMÁTICA MACEIÓ – AL 2011.02 Daiane Priscila S de Oliveira Edneide Ferreira Santos ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL MACEIÓ – AL 2011.02 Exemplo 1: ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MATEMATICA Exemplo 1- Esta atividade proporciona as crianças muito interesse e interação devido as suas ilustrações, pois este tipo de atividade desenvolve o raciocínio da criança e as suas criatividades alem disso é uma forma de se aprender brincado. Na medida em que elas vão…

Pouso Alegre 2012 Tema da regência: Ensinando a compreender a aprendizagem matemática. Justificativa da escolha do tema: Este Projeto de estágio consiste na reflexão da práxis do professor de Matemática e visa salientar a importância de contextualizar e interdisciplinar os conteúdos estudados, já que foi constatado que a maioria dos professores não faz relação dos conteúdos com a realidade

3 Instituto UFC Virtual  Vídeo do Prof. Dr. Mauro Cavalcante Pequeno (Diretor do Instituto UFC Virtual)  Vídeo do coordenador do curso de Matemática – Celso Barbosa  Vídeo da Professora Conteudista – Luciana de Lima 4 Módulo Acadêmico https://www.moduloacademico.ufc.br/moduloacademico/ 5 Identificação do Curso  Licenciatura Plena em Matemática Semipresencial  Duração: 4 anos (8 semestres)  Diplomação: Licenciado em Matemática, com o diploma expedido…