Vida E Obra De Michel Foucault

Michel Foucault, filósofo nascido na França no início do século XX, foi autor de inúmeras obras situadas dentro de uma filosofia do conhecimento. Inclusive, atuou como professor da cátedra de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France de 1970 a 1984. Entre 7 de janeiro e 17 de março de 1976, Foucault ministrou um curso intitulado “Il fault défendre la societé”, ou “Em Defesa da Sociedade”. Na última aula desse curso, o autor discorreu sobre um tema recorrente em sua obra:…

Michel Foucault Poitiers, 15 de outubro de 1926 — Paris, 25 de junho de 1984 foi um importante filósofo e professor da cátedra de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France desde 1970 a 1984. Todo o seu trabalho foi desenvolvido em uma arqueologia do saber filosófico, da experiência literária e da análise do discurso. Seu trabalho também se concentrou sobre a relação entre poder e governamentalidade, e das práticas de subjetivação. Foucault morreu de AIDS em 1984. Foucault…

CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. Foucault e a noção de acontecimento.Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 7(1-2): 53-66, outubro de 1995. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 7(1-2): 53-66, outubro de 1995. F O U C A U LT UM PENSAMENTO DESCONCERTANTE Foucault e a noção de acontecimento IRENE DE ARRUDA RIBEIRO CARDOSO RESUMO: A partir das últimas obras de Foucault, procuro analisar a importância do seu trabalho sobre uma história do pensamento, em que a noção de…

DISPENSAS. EM NOVA REUNIAO A MESA ADMINISTRATIVA DECIDIU SUSPENDER AS DEMISSOE.SABEMOS Q UMA ESTITUIÇAO NO PORTE DA SANTA CASA Ñ PODERIA SUSPENDER TANTOS FUCIONARIOSPOS TEM UM AMPLO ATENDIMENTO POR DIA E VARIOS TRABALHOS SOCIAS NA ESTITUIÇAO. MICHEL FOUCAULT(PARA ONDE NOS CONDUZ O POS-MORDENISMO?ELE HOSTILIZA A VERDADE REVELADA;VALORIZA A INTERPRETAÇAO EM DETRIMENTO DO CONHECIMENTO;RELATIVIZA A VERDADE(ENFANTIZANDO A VERDADE COMUNITARIA,ACEITA POR CONSENSO GERAL)E SE RESTRIGE Á…

[pic] Governo do Estado do Rio Grande do Norte UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA As Histórias de Michel Foucault |Escrever sobre as histórias praticadas por Michel Foucault é adentrar num |[pic] | |espaço incerto, por muitos percorrido e das mais diversas formas. A enorme | | |variedade

· MICHEL FOUCAULT (1926-1984): Segundo Michel Foucault, as sociedades modernas apresentam uma nova organização do poder que se desenvolveu a partir do século XVIII. Nessa nova organização, o poder não se concentra apenas no setor político e em suas formas de repressão, pois está disseminado pelos vários âmbitos da vida social. Para esse filósofo, o poder fragmentou-se em micropoderes e tornou-se muito mais eficaz. Assim, sem se deter apenas no macropoder centrado no Estado, Foucault analisou

ABORDAGEM SOCIOLÓGICA A PARTIR DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT E DE PIERRE BOURDIEU. Silvana Mattoso Gonçalves de Oliveira1 RESUMO Este breve trabalho, de cunho teórico, visa compreender o sentido do poder para Michel Foulcault e para Pierre Boudieu, como importantes reflexões para a contemporaneidade. Para tanto, é analisado o conceito de poder para ambos os filósofos, tendo, como pano de fundo central, os livros “Vigiar e Punir” de Foucault e, “ O Poder Simbólico” de…

POTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ENSINO SUPERIOR CURSO DE DIREITO HABERMAS, FOUCAULT E RAYMOND ARON 16 de Maio de 2013 Ágatha Alves Gabriela Mazierri Lídia Souza Willian Melo Yasmin Rosa HABERMAS, FOUCAULT, E RAYMOND AROM Trabalho apresentado á…

especificamente de sua obra “Do Reino ou do governo dos príncipes ao Rei de Chipre”. Usando prioritariamente a filosofia de Michel Foucault para esta análise a partir do texto “O Sujeito e o Poder” do autor. Claro que há uma grande distância entre os dois autores, tanto histórica como entre o foco de estudo. O que pode transparecer certa dificuldade em assimilar seus pensamentos. Porém, acredito que esta seja não apenas uma análise possível como necessária para o entendimento dos…

vulgarização de hábitos saudáveis), a partir da leitura das propostas de alguns autores ligados à Educação Física e áreas médicas. Buscamos analisar como eles concebem a educação física e sua relação com a promoção da saúde e ao combate dos males da vida contemporânea, os quais aumentam a predisposição de doenças crônicodegenerativas. Defendemos a tese de que o movimento Higienista ainda está presente na Educação Física brasileira, mas com um caráter “novo” (“novo higienismo”) e continua…