Verbetes Paragrafaçao

....................................................24 3.8 Organização .................................................................................24 3.9 Como elaborar um texto técnico cientifico.................................24 3.10 Paragrafação ...............................................................................25 4. ELEMENTOS GRAMATICAIS............................................................. 28 4.1 Frase, oração e período......................................

acentuação ..................................................................... 40 Atividades de sistematização ................................................................................................... 41 3 Módulo VI — Pontuação e paragrafação 44 Pontuação ................................................................................................................................. 44 Como decidir qual das pontuações usar?…

determinada para continuidade da produção textual; • Durante o processo de revisão o educador poderá propor reflexão dos aspectos discursivos acima citados e sobre a estrutura/forma destes textos narrativos (causos), seus aspectos notacionais, a paragrafação, pontuação, aspectos gramaticais e por fim regularidades e irregularidades ortográficas. Atentando-se que este item (normas ortográficas), discutimos com os alunos alfabéticos, não “cobramos” tais conhecimentos e não os propomos…

Sistema monetário * Tabelas 4ª série: nota (jornalística), resumo, conto de fada, diário, canção, autobiografia, receita * Anáfora * Coesão textual: o uso de articuladores e dos sinais de pontuação * Coerência textual * Paragrafação * Como sublinhar textos * Descrição de personagens: o uso de adjetivos e substantivos abstratos * Descrição de processo * Elementos da informação jornalística * Elementos da narrativa * Relação…

para continuidade da produção textual; •  urante o processo de revisão o educador poderá propor reflexão dos aspectos discurD sivos acima citados e sobre a estrutura/forma destes textos narrativos (causos), seus aspectos notacionais, a paragrafação, pontuação, aspectos gramaticais e por fim regularidades e irregularidades ortográficas. Atentando-se que este item (normas ortográficas), discutimos com os alunos alfabéticos, não “cobramos” tais conhecimentos e não os propomos aos…

escolhida. A colocação de um título é optativa, a não ser quando expressamente solicitada. 3. Redija seu texto a tinta (em preto). 4. Apresente o texto redigido com letra legível (cursiva ou de forma), em padrão estético conveniente (margens, paragrafação etc.). 5. Não coloque o seu nome na folha de redação. 6. Tenha como padrão básico o mínimo de 30 (trinta) linhas. II. Da elaboração da redação: 1. Atenda, com cuidado, em todos os seus aspectos, à proposta escolhida. Às…

gêneros, ao fato de que, em dado gênero, há recorrência de formas, conteúdos e estratégias. Vejamos: Quadro 3 Pode haver algumas variações, mas boa parte dos exemplares de cada gênero do QUADRO 2 (verbete, notícia, receita, ata, aula e conto de fadas) começam ou iniciam de forma similiar: o verbete traz informações relativas a origem, classe gramatical do termo, entre outras; a notícia inicia com o fato narrado; a receita começa pelos ingredientes; a ata tem o final marcado…

linguagem. Diversidade linguística. Coeúdo 41 1. Conceito de gênero textual (verbete, notícia, artigo informativo, artigo de opinião, ofício, memorando, carta comercial, entre outros) 2. Elementos da comunicação. 3. Competências para a leitura e produção de textos. 4. Sequências textuais (narrativa, descritiva, explicativa, argumentativa). 5. Pontuação. 6. Coesão. 7. Coerência. 8. Paragrafação. 9. Sumarização. 10. Estrutura da argumentação. 11. Problemas de…

e a diminuição da tensão do personagem. É essa a relação que desejamos que os alunos observem. 3ª questão: a) Nessa questão focalizamos o olhar dos alunos para dois elementos gramaticais importantes na construção desse texto: a pontuação e a paragrafação. A pontuação é excessiva: aparecem vírgulas e pontos a cada palavra ou no máximo a cada três palavras. Esta não é uma forma muito comum de pontuar. O texto todo é construído em um único parágrafo, outra forma pouco comum de os…

|Papel do locutor e interlocutor; | | |Informatividade; |Informatividade; |Adequação do discurso ao gênero; | | |Elementos composicionais do |Paragrafação; |Variações linguísticas; | | |gênero; |Pontuação; |Marcas linguísticas: Coesão, | |…