dEBATE DIDATICA

surgem novos movimen- tos na Educação Física escolar a partir, especi- almente, do final da década de 70, inspirados no novo momento histórico social por que passou o país, a Educação de uma maneira geral e a Educação Física especificamente. Atualmente coexistem na área da Educação Física várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa recente da Edu- cação Física. Num primeiro momento apresento e analiso as abordagens Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista, Crítico-Supera- dora e Sistémica, pois estas me foram apresen- tadas primeiramente. Num segundo momento discuto as aborda- gens Psicomotricidade, Crítico-Emancipatória, Cultural, aquela apoiada nos Jogos Cooperati- vos, no modelo de Saúde Renovada e também aquela relacionada aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que entendo tenham tam- bém papel relevante na construção do pensa- mento pedagógico nacional. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, principalmente nos trabalhos deTani (1987), Tani et alii (1988) e Manoel (1994). A obra mais representativa desta abordagem é Educação Física Escolar: Fundamentos de uma Abor- dagem Desenvolvimentista (Tani et alii, 1988). Vá- rios autores são citados no trabalho exposto, mas dois parecem ser fundamentais: D. Gallahue e J. Connoly. Para Tani et alii (1988) a proposta explicitada por eles é uma abordagem…

1. CIBERCULTURA Apesar dos evidentes benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, devemos repensar a influência da internet e das novas tecnologias em nossa cultura, conscientes de seus pontos fortes e limitações, como a falta ou a precariedade de acesso à rede. A ausência de significado explícito na literatura nos condiciona ao étimo da palavra “cibercultura”. Assim, em sentido estrito, temos o prefixo “ciber” (de cibernética) + “cultura” (sistema de ideias, conhecimentos,…

O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem Telma Weisz - MEU BATISMO DE FOGO. Weisz cursou o Normal no Insti¬tuto de Educação, no Rio de Janei¬ro, possivelmente influenciada pela professora de seu curso primário de quem gostava muito. Ao longo do curso, estando envolvida com outros interesses (artes plásticas) quis sair, mas seus pais a convenceram a con¬tinuar. Fez, então, o Instituto de Be¬las Artes (atual escola de Artes Visu¬ais do Parque Lage). Em 1962, quando cursava o seu…

domínio da mesma como instrumento básico de comunicação, saber usar um vocabulário básico, de acordo ao nível inicial de língua espanhola, também reconhecer os diferentes usos dos artigos definidos e indefinidos, proporcionar aos alunos a aproximação com a Língua Espanhola através do ensino-aprendizagem de forma prazerosa e lúdica O projeto de extensão destina –se a discentes da Escola Estadual de Ensino Médio Castelo Branco, na turma EJA-T5,composta por alunos por 27 alunos, sendo 10…

entrevistadas: Centro de Ensino Especial de Ceilândia e ao Centro de Escola Classe do Setor “P” Norte de Ceilândia, locais da pesquisa. À amiga Glaucia Fernanda pelo companheirismo e porque juntas somamos nossas preocupações no sentido de fazer o melhor. Obrigada por me incentivar a não desistir! A todos meus alunos de ontem, hoje e do futuro, que para eles sejam minhas descobertas. Luto por uma inclusão, de real qualidade para vocês... amo meu trabalho e minhas crianças da…

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO KANGONJO DE ANGOLA JOGOS DE TREINAMENTO Grupo Nº1 Luanda / 2014 GRUPO Nº 2 JOGOS DE TREINAMENTO Curso: Psicologia Grupo: 02 Ano: 4º Sala Nº 11 Turno: Tarde Docente …

escolar da alfabetização, por meio dos resul-tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora pela uni¬versidade de Genebra, teve o privilé¬gio de ter sido orientanda e colabora¬dora de Jean Piaget. Ferreiro realizou suas pesquisas sobre alfabetização, principalmente, na Argentina, país onde nasceu e também no México. Anteriormente às pesquisas de Ferreiro, a crença implícita quanto à questão de alfabetização era de que tal processo começava e acabava na sala de…

de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas…

Este artigo propõe apresentar a importância do ensino de gramática nas aulas de língua portuguesa para o desenvolvimento da competência linguística do indivíduo, apontando as dificuldades que os professores encontram ao ensiná-la e identificar sugestões que tenham relevância para que o ensino de gramática traga um aprendizado de qualidade. Esta pesquisa será baseada nos autores: Luiz Carlos Travaglia (2003), que propõe um ensino de português voltado para que o falante possa…

da Aprendizagem vem aparecendo nos curriculos de varios tipos de cursoe ao ministrar :minhas aulas, nesse campo da psicologia, senti a necessidade de um livro, em lingua portuguesa, des!inado a oferecer ao estudante ;um panorama inicial do !enomeno da aprendizagem. Um volumoso tratado ou um livro estudando 0 assunto, apenas de um ponto de vista, nao parece satisfazer a esse obje!ivo, porque visa mais a formarao de pesquisadores e especlalistas ,em Psicologia da Aprendizagem, ou serve aos…