Uniasselvi Psicologia

HABILIDADES DE UM GESTOR RAFAEL MOREIRA BRANDT PROFESSOR-TUTOR: CARLOS BARSA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI CURSO (EMD0283) – PRATICA DO MÓDULO I 27/05/13 RESUMO Este paper esta nos relatando exatamente a…

SOCIOLOGIA DAS RAÍZES HISTÓRICAS E A CONTEMPORANEIDADE Mailda Costa Sena Tutora Externa: Joanna Falcão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social – SES-0164 11.07.2013 RESUMO Em cada sociedade, em todos os tempos, os seres humanos elaboraram explicações próprias para as situações que viviam. Eram explicações religiosas, místicas, culturais, étnicas, etc. No século XIX, a busca de um outro tipo de explicação para os fenômenos da…

|EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA EM UM CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: REALIDADE X SONHO POSSÍVEL. | | | | | |

ORIENTAÇÃO SEXUAL: PRECONCEITOS, REAÇÃO SOCIAL E LEGISLAÇÃO Jonaíne Barbosa Prof.ª Albani Mendes Felisbino Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0413) – Prática do Módulo III 11/12/2012 RESUMO Este trabalho objetiva a compreensão sobre o tema Orientação sexual: preconceitos, reação social e legislação. Aborda o histórico da homossexualidade, a problemática atual da discriminação por orientação sexual.

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane de Souza Profº Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9851)-4° Módulo 12/05/2011 RESUMO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem…

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO SEGUNDA ETAPA – ESTÁGIO ll A IMPORTÂNCIA DO FORTALECIMENTO DOS VÍNCULOS FAMILIARES Autor - Patrícia Carla de Oliveira da Silva Prof. Orientador Ivonete Chiqueti Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social (SES0103) – Estágio ll 01/07/2014 INTRODUÇÃO O serviço de acolhimento institucional é uma medida de proteção especial de crianças e adolescentes, de caráter provisório excepcional, utilizável como forma de…

CONCEITUANDO CRIANÇA, BEBÊ, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO VIVIAN BERTO BECKHAUSER DELFINO JACQUELINE SOUZA Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0797) – Prática do Módulo I 05/06/13 RESUMO No ambiente institucional, o professor é o responsável pela formação, educação e cuidado dos bebês. A concepção de infância e de criança que as professoras tem constrói suas praticas na docência com bebês. Como resultado, destaca-se a importância

| |Prof. Getulio Sangalli Reale | |Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI | |Gestão em Recursos Humanos (RHU 0083) – Técnicas de Gestão

1 - A Psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0320) – Prática Simulada 11/05/11 Autoras 2 - Jean Piaget (1896-1980) Renomado psicólogo, biólogo e filósofo suíço. Foi um pioneiro no estudo da inteligência infantil. Interessado por epistemologia genética (estudo da estrutura do conhecimento), Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio.…

the student, causing acquire the habit and the taste for reading consequently increasing their vocabulary and their knowledge of various subjects. * Acadêmica do curso de Arquitetura e Urbanismo pelo Grupo Uniasselvi - Assevim. Acadêmica do curso de Arquitetura e Urbanismo pelo Grupo Uniasselvi - Assevim. 2 Key-words: Scientific methodology. Reading. The scientific training. Academic papers. Search. 1. INTRODUÇÃO A pesquisa sendo de extrema importância para a vida acadêmica acaba…