Um Resumo Sobre A Escola Tradicional E A Escola Atual

não de sua negação, Não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre. O que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) A presente pesquisa trata sobre uma prática pedagógica desenvolvida em uma escola pública estadual Dr. Garcia de Lima, permitindo observar, desvendar e analisar criticamente as práticas escolares realizadas. Condições pedagógicas diferenciadas em razão de suas dificuldades de Aprendizagem…

Internacional. CACHOEIRA DO SUL 2014 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO Cleide Rehbein dos Santos Resumo: O presente trabalho tem como objetivo avaliar as práticas pedagógicas reveladas nos filmes: Escritores da Liberdade (Janeiro de 2007) e Ao mestre com carinho (Junho de 1967). Ambos são de épocas bem distintas, mas que nos apresentam uma reflexão sobre a desestrutura familiar, intolerância, exclusão social e desigualdade. Nos dois enredos os…

RESUMO O presente trabalho fez parte de um projeto (RECICLA) desenvolvido na EEEM Auzanir Lacerda que visou buscar informações sobre os problemas ambientais que os alunos possuem em relação a sua escola e, também, de sua cidade. Além disso, esse trabalho levantou informações sobre a situação da Educação Ambiental na escola, procurando identificar alguns problemas educacionais na mesma, referentes à falta de capacitação dos professores frente ao tema. Foram desenvolvidas algumas ações…

Apresentação Esse trabalho foi realizado com a pesquisa no Colégio Monteiro Lobato com sede no Eusébio. Resumo Esse trabalho está dividido em três tópicos. No primeiro tópico analisaremos a Educação Física na atualidade. Posteriormente veremos a estratégia de ensino e por último a motivação para a aproximação dos alunos nas aulas de educação física. A Educação Física nas escolas nos dias atuais De todas as disciplinas do Ensino Fundamental, provavelmente a Educação Física foi a que…

O PAPEL DA ESCOLA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A INFLUÊNCIA DO ENSINO TRADICIONAL DE GRAMÁTICA NA ESCOLA Paula Tamara da Silveira Couto Professora Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia(PED0070) – Prática do Módulo II 05/11/2011 RESUMO O presente trabalho configurou-se em fundamentar a concepção do papel da escola nos processos de alfabetização e letramento, observando que a formação de um

FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Pedagogia Sônia Aparecida Gonçalves Ricardo RESUMO Prova: Um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas Pará de Minas - MG 2014 FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Pedagogia Sônia Aparecida Gonçalves Ricardo RESUMO Prova: Um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas Pará de Minas - MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................

educacional, 2003 volume 07 numero 02 pág. 155-160 Palavras chave/descritores: Criatividade; Inteligência; Educação. RESUMO E ressaltado que uma educação criativa e imprescindível para enfrentar as mudanças repentinas na realidade futura onde predominam a realidade virtual, linguagem virtual e pensamento visual. O uso das capacidades intelectuais por indivíduos nas escolas em tempos atuais são divididos podendo chegar à questão do que leva a pessoa a desenvolver este intelecto. O…

RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” Dermeval Saviani, nessa obra Escola e Democracia, procuram esclarecer a situação da Educação e a sua relação com a sociedade ao longo do tempo. O livro aborda uma síntese clara e didática das principais teorias da educação. Saviani parte do âmbito do fenômeno da marginalidade e da concepção de sociedade que as principais teorias da educação trazem e seu corpo. Ou seja, o texto é divido em quatro partes sendo:…

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia) – Prática do Módulo I RESUMO O presente trabalho irá apresentar como a escola pode ser responsável pela indiferença o preconceito a discriminação, os rótulo, coisas que são quase que comuns nas escolas públicas em relação a alunos que não seguem o padrão idealizado pela educação tradicional. Pois, a escola ainda é uma instituição excludente, onde a diferença está implícita não respeitando a…

inteira”.¹ Wagner Valentim Sobrinho de Oliveira² RESUMO: A didática e o currículo escolar é algo na atualidade de constantes discursões e pesquisas, a educação contemporânea não mais é explicada apenas pelo ensinar e o aprender, as didáticas e os currículos são fundamentados na dialética, são campos em constante construção/reconstrução, de uma práxis que não tem como objetivo ficar pronta e acabada, pois a clientela escolar atual vive em um mundo de atrativos incalculáveis,…