Trabalhos Da Universidade Pedagogica

por tais razões este trabalho busca fazer uma reflexão sobre a importância das orientações da didática na formação dos docentes universitários. Para tal, calha citar que os professores quando chegam à docência no ensino superior trazem consigo inúmeras e variadas experiências do que é ser professor. Estas foram adquiridas como aluno, ao longo da sua vida acadêmica. Contudo, sabem, mas na maioria das vezes, não se identificam como professor porque olham o professor e a universidade do…

Ivete Maria de Oliveira Ru 419089 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Ibiúna 2010 Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter Camila Rodrigues de Lima Ru 220557 Elaine Cristina Correa de Proença Ru 521662 Paula Cristina Ribeiro da Silva Ru 443113 Ivete Maria de Oliveira Ru 419089 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E…

desenvolver de uma melhor forma o processo de passagem do conhecimento. Neste aspecto, o objetivo deste projeto é mostrar as dificuldades encontradas pelos professores na utilização das ferramentas tecnológicas como alternativas para a prática pedagógica em sala de aula. 1.1. TEMA A Formação Docente e a Era da Informatização 1.1.1. Delimitação do Tema Formação Docente e a Era da Informatização: Aversão ao uso de recursos tecnológicos como ferramenta didática na…

PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES PLANO DE ENSINO CURSO UNIDADE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Centro de Educação a Distância - CEAD DISCIPLINA PROFESSORA Didática I MARGARETH ALMEIDA FIGUEIREDO ANO MÓDULO PERÍODO CARGA HORÁRIA TOTAL 2010 3 Março a julho 60 hs EMENTA As diferentes concepções de educação: implicações na prática pedagógica. As tendências pedagógicas: pressupostos e…

TERÇA-FEIRA, 1 DE JANEIRO DE 2008 - 00:00 TAMANHO DO TEXTO: A A FORMAÇÃO CONTINUADA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR: COLUNISTA PORTAL - EDUCAÇÃO Formação e Prática *Venusia Maria de Aquino Pereira Magalhães Nos anos 90 pensava-se que, quando terminada a graduação, o profissional estaria plenamente pronto para trabalhar em sua área o resto da vida, passou-se a reconhecer a complexidade da prática pedagógica e, desde então, vêm-se buscando novos paradigmas para compreender a prática…

Especialização em Geografia. Universidade Estadual de Goiás, UEG, Anapolis, Brasil Título: Educação e o Ensino de Geografia nas escolas rurais Orientador: Ms Fernando José Xavier dos Santos Graduação incompleto(a) em Teologia. Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás, IFITEG, Brasil Ano de interrupção: 2007 1997 - 2000 Graduação em Pedagogia. Universidade de Rio Verde,…

XIII Encontro de Iniciação Científica 2011 INOVAÇÃO PEDAGÓGICA EM PRÁTICAS CURRICULARES NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA DA UVA A PARTIR DAS NARRATIVAS DOCENTE THAIS HELENA MOREIRA DE CARVALHO(1) - ADRIANA CAMPANI(2) 1. Discente do curso de pedagogia/UVA - 2. Professora do curso de Pedagogia/UVA. PALAVRAS-CHAVE Inovação. Pedagogia universitária. APOIO CNPq. INTRODUÇÃO Este estudo faz parte de uma pesquisa de iniciação cientifica em andamento do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS CAMPUS VII – GOVERNADOR ANTÔNIO MARIZ Perfil dos alunos formandos da primeira turma do curso de Licenciatura em Computação JONNATHAN WEBER SILVA DO NASCIMENTO PATOS – PB 2010 JONNATHAN WEBER SILVA DO NASCIMENTO Perfil dos alunos formandos da primeira turma do curso de Licenciatura em Computação Monografia apresentada à Universidade Estadual da Paraíba como requisito parcial para obtenção do…

Medeiros[1] Jadson Marques Cordeiro[2] Resumo O presente trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa realizada a partir de estudos abordados na Pós-graduação em Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior pelo Instituto Passo 1. Este trabalho buscou a compreensão das concepções pedagógicas das IES (Instituição de Ensino Superior). O estudo teve por objetivo verificar ações que resultam na formação e atuação pedagógica docente na atualidade e sua importância e…

...) do ensino superior na área da saúde e, sobretudo, para a adequação as necessidades do mercado de trabalho. Esta legislação objetiva formar profissionais competentes e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e que ajam como sujeitos transformadores e preocupados com a realidade em que estão inseridos. Exige que os docentes possuam competências para desempenhar as questões pedagógicas e de determinada área de conhecimento, e, da mesma maneira, busquem o exercício e a…