Trabalhos Com Massinha

2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 05 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11 MOSTRA DE…

a. Donatello b. Volpi c. Michelangelo d. Brecheret e. Rodin Question 3 A arte rupestre mostra o processo inicial dos registros do homem que se prolonga ao longo dos anos. Qual era o material que o homem utilizava para fazer seus trabalhos? Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. A tinta, o pincel, o lápis, a tela e as essências como betume, água raz c. O sabão, o óleo, os pincéis de bucha d. O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais e. A tinta

espaço. * Provocar diálogos que visam uma maior reflexão sobre o espaço e a representação. METODOLOGIA: Diversas atividades são propostas para o estudo de cartografia nas escolas, na qual a atividade mais utilizada com os alunos é o trabalho com mapas que atinge uma porcentagem de 38%. Outras atividades também são realizadas, como maquetes (16%) e vários jogos (16%). Por esse motivo realizarei minha aula mais dinâmica com realizações de maquetes, no qual as atividades…

que a inteligência muda de qualidade. As provas operatórias de Piaget tem como objetivo a avaliação do grau de aquisição de algumas noções do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança. O objetivo desse trabalho é conhecer e treinar a aplicação de provas piagetianas, proporcionando assim um maior aprendizado e fixação das teorias do autor. Conforme prévia seleção e orientação dada durante as aulas da professora Maria de Fátima Xavier, nesta…

“Saladinha” e pintar. Brincadeira de légus(brinquedo), fazendo uma pirâmide. Pintura de vegetais. Pintura das frutas. Contornar com canetinha os alimentos saudáveis. Quebra cabeças com figuras de alimentos. Picar e colar papéis no desenho. Fazer com massinha de modelar alimentos saudáveis. Vídeo da “Moranguinho” meu Florescente Jardim. Leitura do Livro da Moranguinho: Bem Vindo á Cidade das Frutinhas. Leitura do Livro Bolsinha da Princesa. Brincadeiras com as panelinhas.…

CAROLINA FONTOURA LOPES CAMILA DYLIS SILICKAS ISABELLA BARBOSA IVE SALES NARA TRAJANO ROSIANE PORTO SÃO PAULO NOVEMBRO 2014 BRIEFING DO CLIENTE Empresa Como muitos empreendedores brasileiros, Rolando Alexandre Vanucci apostou na intuição e no trabalho constante até atingir o sucesso. Antes de ser reconhecido como o herói da comida de Rua de São Paulo, passou por várias profissões como sacoleiro, vendedor e pintor, até que num determinado momento de sua vida viu-se falido. O acaso e a…

teoria e prática determina as experiências obtidas no processo de estágio ao qual fui inserido. As reflexões contidas nesse capítulo são frutos das observações, participações e análises feitas ao longo das minhas inserções a campo. Logo esse trabalho é resultante da dialética entre teoria e prática no campo da formação de professores. 1. Políticas públicas para a Educação Básica no Brasil e a prática educativa 5 Nos últimos anos o crescimento de políticas públicas para a…

ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I LINHARES-ES 2013 ADRIANA APARECIDA PEREIRA DA CONCEIÇAO RIGO ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina LINGUA PORTUGUESA,ENSINO DE EDUCAÇAO FISICA. Prof. SANDRA RAMPAZZO,MARILZETE STEINLE, JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMN E SUHELLEN LEE. …

posso brincar, misturando as cores que cor vai formar?_ TURMA: Berçário III IDADE: 2 a e anos de idade JUSTIFICATICA: Visando que na escola EMEI Vila Central, no mês de setembro há um evento chamado “chá da primavera”, com apresentações dos trabalhos feitas pelas turmas, referente ao tema central “As Cores da Primavera”. Pensando nesse tema central, o presente projeto vem trabalhar a importância de proporcionar as crianças a visualização, a exploração, o contato e o manuseio de…

aprendizagem para as crianças além de promover a integração entre elas. Nesta fase, a criança está sempre descobrindo e aprendendo novas coisas, é um ser em criação, o brincar nessa fase é fundamental para seu desenvolvimento social e cognitivo. O presente trabalho tratará da questão de como o brincar e o jogo são essenciais na vida dos pequenos. Também será apresentado diferentes formas de brincar, as brincadeiras dos bebês e de faz de conta percebendo as diferentes brincadeiras de hoje…