Trabalho Pronto Sobre Pesquisa Bibliografica Contos De Fadas

UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO – FASUP SÃO PAULO 2013 UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP,…

. . . . . . . . . . . ...12 Referências Bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..13 INTRODUÇÃO O presente trabalho que apresentaremos é sobre Letramento e Alfabetização, e detalhemos os assuntos: alfabetização, gêneros textuais, linguagem oral e língua escrita e a importância da leitura. Usamos como fonte de pesquisas para aprimorar e desenvolver nosso trabalho as bibliografias indicadas na…

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AMAMBAI 2011 FACULDADE DE AMAMBAI – FIAMA VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Amambai como requisito para obtenção do título de Pedagoga sob orientação: Professor Mestre Sérgio Périus. AMAMBAI 2011 TERMO DE APROVAÇÃO VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO …

Passo 4: Considerando a compreensão do texto (realizado no Passo 1 dessa Atividade), leia e analise os contos abaixo. Em seguida, identifique as variantes de cada conto e preencha os respectivos quadros. 1) A raposa e o bode – Conto Exemplar Uma raposa caiu em um poço e foi obrigada a permanecer ali. Um bode, levado pela sede, aproximou-se do mesmo poço e, vendo a raposa, perguntou-lhe se a água estava boa. E ela, regogizando-se pela circunstância, pôs-se a elogiar a água,

....................................................................................................20 10- Considerações Finais..........................................................................................21 11- Referência Bibliográficas....................................................................................22 Resumo A partir das investigações de diversos educadores como Emília Ferreiro e Ana Teberosky, chegamos a um novo conceito de ambiente alfabetizador.

RESUMO Este trabalho tem por objetivo geral, analisar e observar a prática do contar histórias na sala de aula para crianças de 4 e 5 anos e diagnosticar porque essa prática acontece desvinculada do imaginário, do criativo e das brincadeiras. Justifica-se a necessidade de verificar a prática educativa do professor ao analisar como a literatura infantil é aplicada no contexto escolar, dando importância aos contos literários e sua aplicação. Desta forma problematiza-se esta pesquisa, a…

cidadania. Letramento é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade que si vive. Trabalhos com Textos na Educação Infantil Identificar os desafios, as possibilidades e as contradições que permeiam o trabalho com a Linguagem escrita nas salas de aula, suscitando reflexões que pretendem contribuir para oavanço da compreensão desses processos na construção de caminhos que permitam,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A LEITURA DO CONTO DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro.

Junho/2010 Dedico este meu trabalho aos meus pais, que tanto contribuíram para que conseguíssemos finalizar com êxito. À Deus pelo dom da vida, seu infinito amor e sabedoria. Aos nossos familiares, amigos, pela amizade, pelo apoio até mesmo quando não estávamos dispostos. RESUMO O objetivo deste trabalho monográfico é fazer um estudo aprofundado sobre como as histórias infantis favorecem o…