Trabalho Pronto Sobre Medidas Socio Educativas

e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio-emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial. A psicomotricidade possui as linhas de atuação educativa, reeducativa, terapêutica, relacional, aquática e ramain. Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais…

Concepções sobre avaliação_____________________________ 12 A função da avaliação escolar____________________________ 17 Avaliar ou classificar___________________________________ 21 Por que e como avaliar_________________________________ 26 Conclusão ___________________________________________ 31 Referência ___________________________________________33 RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de contribuir para reflexão…

................................ 4.2 Programa Petrobras Ambiental ...................................................................... 4.3 Apresentação de Alguns Projetos do Petrobras Ambiental ........................... 4.3.1 Projeto EDUCANDO SOBRE AS ÁGUAS ......................................... 4.3.2 Projeto PIAVA .................................................................................... 4.3.3 Programa BALEIA JUBARTE…

caracteriza-se por um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. O presente artigo teve por objetivo suscitar informações sobre as práticas do bullying nas escolas e suas consequências no processo educacional das vitimas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de revisão bibliográfica sistemática, através das bases de dados SCIELO (Scientific Eletronic…

Andragogia e suas implicações no ensino de adultos 3.5 A Formação Ética e a Educação de Jovens e Adultos 3.6 A Formação Política da Eja 4. METODOLOGIA 5. CRONOGRAMA 6. BIBLIOGRAFIA 1. INTRODUÇÃO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na EJA, visando a…

NAS SÉRIES INICIAIS SÃO PAULO 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL PARA A EDUCAÇÃO Débora Christine Waldeck Cunha Razuk EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à de Educação e Ciências Humanas – UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da (o) Profº SÃO PAULO 2009 Adequar a folha de…

tudo isso, os crimes graves, como homicídio qualificado, seqüestro para fins de extorsão e latrocínio são considerados hediondos e passíveis de duras penas. A falta de credibilidade na segurança pública, elevados índices de corrupção, excesso de trabalho atribuído ao judiciário, que acarreta a morosidade da justiça, acabam sendo confundidos com tolerância e falta de legislação mais punitiva. Criminalidade é fruto de muitas tentativas de interpretações, tais como pobreza, má distribuição da renda

sua estrutura, funcionalidade e relevância para escolares. Ressalta também a importância da merenda escolar para a incorporação de hábitos alimentares saudáveis e a garantia de condições nutricionais adequadas, para alunos de diferentes classes sócio-econômicas. PALAVRAS-CHAVE: Programa Nacional de Alimentação e Nutrição; merenda escolar; programas e políticas de alimentação e nutrição; políticas públicas; políticas sociais. INTRODUÇÃO A década de 30 marca os primórdios do…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Cachoeiro de Itapemirim 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Curso: Superior tecnológico em análise e desenvolvimento de sistemas

crenças e valores de professores da EI sobre a temática das relações entre socialização, desenvolvimento e educação infantil. Para isso, foram entrevistadas dezesseis professoras da EI da rede pública de ensino de Brasília. Os resultados das entrevistas individuais indicaram a grande dificuldade da maioria das professoras em definir conceitos fundamentais à socialização e ao desenvolvimento da criança no contexto da EI. Por fim, considera-se a importância de um trabalho cooperativo entre…