Trabalho de ação supervisora

plano de trabalhoPLANO DE TRABALHO PARA COORDENADOR PEDAGOGICO ESCOLAR : BULLYING TAREFAS/ ATRIBUIÇÕES/ AÇÕES A SEREM JUSTIFICATIVA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO INCORPORADAS Com os Alunos 1-apresentar filmes, slides, historias reais O bullying na escola é uma violência inaceitável acontecerá por meio de registro observando se organizar roda de conversa e em seguida porem muito presente nos dias atuais. houve interação entre alunos, mudança montar com alunos combinados com regras devido a essa observação, acredita-se ser rele- de comportamento e atitudes. que favoreça o combate e disseminação do vante conscientizar os alunos sobre as formas Orientar e intervir sempre que necessário. bullying. É importante também promover de bullying existentes e suas conseqüências, dinâmicas de grupo. possibilitando assim, o exercício da cidadania 2- Dramatizar uma peça teatral sobre o bullying na qual pode ser conviver com harmonia por onde os educandos são os atores promover meio da pratica como o respeito a diversidade debate no final. cultural, justiça e solidariedade. 3-Realizar redações incentivando o aluno a falar no anonimato, sobre sua vida na escola Com pais e responsáveis 1-organizar reuniões para, mostrar vídeo sobre Ao notar-se a acorrencia de bullying na escola, é A avaliação acontecera por meio de registro bullying, onde serão alertados os possíveis de fundamentas importância criar estratégias observando a…

UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL QUESTÃO 01 PLANO DE TRABALHO DE AÇÃO SUPERVISORA JUSTIFICATIVA O desafio que a escola enfrenta atualmente exige dos supervisor, uma competência técnica e política que o habilita a participar da construção da autonomia escolar . Por certo, este profissional hoje é um dos membros da equipe gestora, devendo, portanto, apoiar e orientar o fazer pedagógico a partir da análise crítica da…

SUPERVISÃO Luis Inácio Lula da Silva Presidente da República Luis Marinho Ministro de Estado do Trabalho e Emprego Alencar Ferreira Secretário Executivo Remighio Todeschini Secretário de Políticas Públicas de Emprego Antonio Almerico Biondi Lima Diretor do Departamento de Qualificação Eunice Léa de Moraes Coordenadora Geral de Qualificação Marcelo Alvares de Sousa Coordenador Geral de Certificação e Orientação Profissional EQUIPE TÉCNICA Coordenação de Planejamento e Avaliação Beatriz…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Por: Ronaldo Goulart Duarte Orientador Profa. Mary Sue Carvalho Pereira Rio de Janeiro 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como…

CONCEPÇÕES E IMPORTÂNCIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS AGENTES ESCOLARES DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA. Robson Carlos da Silva Especialista em Educação Marlene Araújo de Carvalho Universidade Federal do Piauí Introdução Este trabalho é resultado de uma pesquisa para compor a monografia “Concepções e importância da Supervisão Escolar: um olhar dos agentes escolares de uma escola pública estadual de Teresina”, para o curso de especialização em educação: Supervisão…

O PROFESSOR E O SUPERVISOR PEDAGÓGICO: SOLIDÃO OU SOLIDARIEDADE? Mônica Botelho Maldonado 2003 Mônica Botelho Maldonado O Professor e o Supervisor Pedagógico: solidão ou solidariedade? Um estudo sobre a relação de trabalho entre o Professor e o Supervisor Pedagógico, nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental de uma escola pública do Estado de Minas Gerais. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de…

7º período. Professor Fabiano Guimarães. Ponte Nova/ MG 1ºSementre/2013 As Limitações do Supervisor Pedagógico no cotidiano da Educação Infantil GARGARI,Deniza Miranda dos Santos; RÚBIO, Eliane Cristina Rosa Lazarini; VIANA, Marina de Cássia Silva*;GUIMARÃES, Fabiano Eustáquio**; FERREIRA, Maria das Graças Lima Nunes*** *Acadêmicas do 7° período do curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos(FUPAC), de Ponte Nova. **Professor (orientador) de Pesquisa em…

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade…

educacional.......................................................................11 Ação supervisora e tendências pedagógicas.........................................................................15 O que significa tendência pedagógica?....................................................................................................15 Tendências pedagógicas na Educação brasileira......................................................................................16 Ação…

GRAZIELA SOARES SOUZA RANSAN Resumo: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Introdução O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Percebe-se que a formação docente é uma necessidade que vai além da formação acadêmica obtida pelos…