Trabalho Da Unip Pedagogia Desenvolvimento Infantil

Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta disciplina tem grande…

UNIVERSIDADE UNIP INTERATIVA PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: RECITANDO POEMAS ARETUSA TATIANE CASSÚ ANDRADE MÁRCIA REGINA DA S. RIBEIRO

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (PPAP) Licenciatura em Pedagogia A Importância da Ludicidade na Educação Infantil Nomes: Jodeon Costa (RA 1319232) Maria Adelaide da Silva (RA 1321443) Solange Dorilei Barata ( RA 1324675) Suzi Conceição S. Sacramento (RA 1329986) Núcia Claudianne Rodrigues Nascimento ( RA 1320023) Polo Marabá 2014 Autores (as) Jodeon Costa (RA 1319232) Maria Adelaide da Silva (RA 1321443) Solange Dorilei Barata (RA 1324675) Suzi

CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES SOBRE ESTAGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1. OBJETIVO Oportunizar a troca de experiências entre os alunos, o confronto de idéias, a reflexão constante, o aprendizado mútuo sobre os saberes e fazeres na construção da Pedagogia infantil. Tendo como proposta articular os conhecimentos teóricos do curso com o contexto educacional das instituições que servem de campo de estágio e de pesquisa para os futuros pedagogos. 2- CARGA HORÁRIA 1 Unidade Escolar Creche 0 a 3 anos

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA APS-ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SÃO PAULO 11/2014 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA APS-ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA André Souza Rodrigues RA:B8520G0 SÃO PAULO 11/2014 Sumario resumo 4 introdução 6 considerações finais 9 referencias bibliograficas 10

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP PEDAGOGIA LUCIVANIA DA SILVA ALVES -- RA 1330293 PORTO VELHO 2014 LUCIVANIA DA SILVA ALVES RA:1330293 PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA Porto velho 2014 Projeto de Pedagógico apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Projeto e Prática de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Lucy Almeida, do curso de Pedagogia 2 período, da Universidade Paulista UNIP. TEMA NATUREZA E SOCIEDADE MINHA AMIGA ARVORE …

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP PEDAGOGIA LUCIVANIA DA SILVA ALVES -- RA 1330293 PORTO VELHO 2014 LUCIVANIA DA SILVA ALVES RA:1330293 PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA Porto velho 2014 Projeto de Pedagógico apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Projeto e Prática de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Lucy Almeida, do curso de Pedagogia 2 período, da Universidade Paulista UNIP. TEMA NATUREZA E SOCIEDADE MINHA AMIGA ARVORE …

Na UNIP  A prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas e cujo conteúdo é atravessado por uma teoria.  Consiste a prática no momento pelo qual se busca fazer algo, produzir alguma coisa e a qual a teoria procura conceituar, significar e, com isso, administrar o campo e o sentido dessa atuação. Objetivos Esse trabalho deve oferecer ao aluno a oportunidade de:  participar da definição dos temas a serem trabalhados;  fortalecer sua autonomia, comprometimento com o trabalho…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 Pólo – Shopping Interlagos 2015 DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia como componente curricular para a formação docente dos alunos da Universidade Paulista (UNIP)

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura Manual de Estágio Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da…