Tipos De Comunicação Oral Lingua Portuguesa

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PEDAGOGIA À DISTÂNCIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM ‘“LINGUA PORTUGUESA – AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÃO DE ENSINO – UTA – LINGUA PORTUGUESA” SÃO LEOPOLDO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM APRESENTADA A UTA LINGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. CENTRO ASSOCIADO: COLÉGIO CIENTÍFICO TUTOR: CARLOS NUNES ALUNOS:

falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo. Este pensamento está ancorado na filosofia: Resposta Selecionada: a. Gestualista. Respostas: a.…

RIBEIRO AZEVEDO SIMONE FERNANDES DE BRITO FICHAMENTO DO LIVRO SURDEZ UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA SOBRAL - CEARÁ 2014 Lima, Daisy Maria Collet de Araujo. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: dificuldades de comunicação e sinalização surdez. 4. Ed. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. PARTE I PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS O paradigma da educação inclusiva A Declaração de Salamanca (Brasil, 1994a), em seus pressupostos, afirma…

diferente da língua portuguesa, dessa forma, os surdos conquistaram o direito à acessibilidades nos processos seletivos e em novas formas de avaliação. Pergunta 3 1 em 1 pontos O contexto escolar tem algumas especificidades. Considerando a importância do profissional intérprete de Libras para a inclusão do surdo nos diversos níveis educacionais, quais são os requisitos básicos para este profissional? Resposta Selecionada: a. Conhecimento sobre a surdez, domínio da língua de…

daí caracterizar os aspectos linguísticos da mesma. A Língua Brasileira de Sinais, ou seja, a LIBRAS é a língua que pertence à comunidade surda brasileira. Ela foi reconhecida como tal pela Lei 10.436/2002 e pelo Decreto-lei n° 5.626/2005. Como se trata de uma língua torna-se errôneo dizer, então, que a mesma baseia-se apenas em gestos e mímicas, pois tal ideia se assemelharia ao posto por Karnopp (1992. pp. 24-32, quando este diz que A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e…

pensamento e pela comunicação, se desfecham a fala e posteriormente a escrita, nos usos e formas conforme se insere numa diversidade cultural é que percebemos seus vários conceitos lingüísticos. PALAVRAS-CHAVES: 1. Comunicação. 2. Linguagem. 3. Fala. 4. Escrita. 2. Introdução Ao se falar em linguagem e comunicação é bom refletirmos um pouco sobre os motivos, que levaram o homem a criar e construir um sistema lingüístico que explicitasse os usos e formas da língua …

DIRCE MARIA DOS ANJOS - R. A. 1069596 ESCOLARIZAÇÃO DOS SURDOS - O oralismo, a comunicação total e o bilingüismo. Centro Universitário Claretiano DGRH-Tecn. Rec Humanos Disciplina de Língua Brasileira de Sinais Prof.: Elisa Helena Meleti Reis CUIABÁ – MT 2.012 UNIDADE

estão os surdos, pois os processos de ensinar e de aprender ainda se sustentam quase que exclusivamente na comunicação oral, que é sensivelmente prejudicada, nesses educandos. No que se refere à surdez, a adaptação escolar significa a oferta de currículo adaptado; critérios diferenciados para a correção de provas discursivas e de Língua Portuguesa; conhecimento de Libras para uma comunicação funcional por parte dos professores e funcionários; a presença do intérprete de Libras, além da…

de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi introduzida como disciplina obrigatória nos cursos de Letras. O ensino na formação do professor de língua portuguesa reflete diretamente o ensino…