Tipologia Textual Resumo

estratégias de leitura e também nas formas de produção de textos. Tendo em vista esses objetivos do ensino de língua portuguesa, o projeto “Machado de Assis em sala” terá como objetivo principal a leitura de textos literários do autor e a produção textual dos contos lidos com o intuito de melhorar a leitura e a escrita dos alunos e o estagiário, em parceria com professor regente, terá um papel ativo na realização desse projeto, pois será ele que mostrará aos alunos a importância…

Aulas de redação: Limitações e artificialidade Eduarda de Fátima Dantas VIDAL Renato de ARAÚJO Alunos do curso de Letras UEPB Orientadora Amasile de Sousa Resumo A escrita é um instrumento fundamental para a formação do cidadão, e por ser importante na sociedade, tem sido alvo de pesquisas para muitos estudiosos tendo em vista o modo como está sendo praticada. Dessa forma o nosso trabalho objetiva entender e criticar a artificialidade do ensino da escrita nas escolas. Através…

consegue manter com o interlocutor Coesão Textual Conjuntos de mecanismos que articula as partes do texto Unidade 3 – A importância das situações de comunicação Variedades Linguísticas 1) Norma de espaço físico. 2) Norma de faixa etária. 3) Norma de grupos profissionais. 4) Norma situacional. 5) Norma coloquial. 6) Norma padrão. Situações de Comunicação As estratégias dividem-se em três grupos: a) Cognitivas b) Socio interacionais c) Textuais Unidade 4 –…

.................................................................................. 7 1.4. ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO ..................................................................................................... 8 1.4.1 Elementos pré-textuais ......................................................................................................................... 8 1.4.1.1 Capa ............................................................................................................

borda do papel com algarismos arábicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira página não leva número, mas é contada - ESPAÇAMENTO O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As notas de rodapé, o resumo, as referências, as legendas de ilustrações e tabelas, as citações textuais de mais de três linhas devem ser digitadas em espaço simples 1,0 entrelinhas. As referências listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um espaço duplo. Contudo, a nota…

-------------------------------------------------------------------- Retextualizar e reescrever, editar e revisar: Reflexões sobre a produção de textos e as redes de produção editorial Carlos F. B. d’Andrea (UFV) Ana Elisa Ribeiro (UFMG) RESUMO: Apresenta-se uma revisão dos conceitos de retextualização e reescrita, estabelecendo relações entre esses termos e a atividade profissional de editor e revisor. Além destas, outras atividades surgem em um cenário complexo em que há…

............. 10 UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AOS GENÊROS DE DISCURSO ...................................... 12 Texto 1 – Faces do texto ...................................................................................... 12 Texto 2 – O que é genêro textual ou genêro do discurso ................................. 13 Texto 3 – Prosa ou verso – Prosa ou Poesia – Prosa poética ...................... 17 LÍNGUA PORTUGUESA ..................................................................................

três idades, classificações em arquivos, classificações dos arquivos. 2 Gerenciamento da informação e gestão de documentos: diagnósticos; arquivos correntes, intermediários; protocolos; avaliação de documentos; arquivos permanentes; diplomática. 3 Tipologias documentais e suportes físicos: microfilmagem; automação; preservação e conservação de documentos. 4 Documentos eletrônicos (digitais): conceitos e definições. NOÇÕES DE GESTÃO DE PESSOAS: 1 Gestão de Pessoas: conceitos,…

leitores e escritores capazes de expressar-se de forma oral e escrita, de compreender o que leem, de usufruir da cultura escrita da qual tem direito de fazer parte; Disponibilizar e proporcionar um maior contato dos alunos com diferentes gêneros textuais; Possibilitar ao aluno o contato com a literatura universal e brasileira, de modo, que este contato seja realizado em espaços diversos, para que o aluno sinta-se motivado e possa apreciar e saborear os momentos dedicados á leitura,…

arquivistas, bibliógrafos… 3º - A bibliografia dos nossos dias – Hoje em dia verificam-se muitas formas de classificar bibliografias mas, a partir de autores como Malclès Beaudiquez e Totok-Weitzel, foi possível determinar as diferentes tipologias. Obra - A obra pode ser caracterizada através da Forma - primária quando se utilizam os próprios documentos para elaborar as referências ou secundária quando as referências são elaboradas a partir de outras bibliografias.…