Tics Para Series Iniciais

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Laura Barcelos1 Rithiele Gonçalves1 Elena Maria Billig Mello2 Pâmela Billig Mello-Carpes3 RESUMO: A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e da experimentação no ensino das Ciências na educação básica são meios de implementação da interdisciplinaridade e favorecem o aprendizado dos alunos, pois um mesmo assunto pode ser trabalhado de diferentes formas e em diferentes contextos. Além de…

Doracy Pereira dos Santos Costa A Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…

ogias conectadas a internet. 2. Conscientizar sobre sua importância: Deve haver uma conscientização do uso das ferramentas para que se mantenha o foco no seu propósito. 3. Expandir e melhorar opções de conexão: A utilização de TICs na Educação depende em alguns casos da melhoria da infra estrutura. Isso deve ser estudado para que não hajam problemas futuros no desenvolvimento das metodologias. 4. Ter acesso igualitário: Todos dentro da sala de…

exterior. Os objetivos da macroeconomia são principalmente: ocrescimento da economia, o pleno emprego, a estabilidade de preços e o controloinflacionário. A Microeconomia é definida como um problema de alocação de recursosescassos em relação a uma série possível de fins. Os desdobramentos lógicosdesses problemas levam ao estudo do comportamento econômico individual deconsumidores, e firmas bem como a distribuição da produção e rendimento entreeles. A Microeconomia é considerada a base…

desejadas para ingressar neste tipo de programas contemplem as capacidades para o auto-estudo e motivação que lhes permita superar os obstáculos inerentes a modalidade, assim como um domínio acessível das habilidades para utilizar os recursos das TIC, incluindo os ambientes virtuais de aprendizagem. As frustrações dos alunos e tutores na EAD podem estar motivadas por vários fatores: ausência de ajuda ou de resposta imediata por parte de tutores ou colegas, instruções ambíguas no…

educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas propõe. (Jeam Piaget) RESUMO O presente trabalho procura apresentar o surgimento e a evolução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação, a sua importância e influência exercida no presente momento dos indivíduos. Para tanto usou-se-à como enfoque destas novas tecnologias a lousa digital interativa (LDI), com o levantamento de suas características,…

Para a realização de um projeto são necessários vários requisitos, porém os básicos são: o tema, o objetivo e o desenvolvimento do projeto; Esta ATPS visa mostrar a elaboração de um projeto transdiciplinar educativo, para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Também objetiva conhecer a trandisciplinaridade e sua implicação com o currículo pedagógico, compreender a importância dos projetos trandiciplinares, entender as etapas de elaboração de um projeto e o…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AS TIC APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 7 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO ..............................................................................................................................

profissão de pedagogo bem como da própria pedagogia vem assumindo um caráter multidimensional como campo de conhecimento, e por isso a extensão do seu alcance nas diversas esferas da prática social. ecnologias para a gestão democrática Tema debatido na série Integração de tecnologias, linguagens e representações, apresentado no programa Salto para o Futuro/TV Escola, de 2 a 6 de maio de 2005 (Programa 2) GESTÃO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA DEMOCRÁTICA …

com uma Exatidão cada vez maior. Qualquer risco poderá então ser calculado e otimizado para o bem da comunidade”. A.J. Herbert (1976) 5.1. INTRODUÇÃO 5.2. TÉCNICAS DE IDENTIFICAÇÃO DE PERIGOS 5.2.1. TÉCNICA DE INCIDENTES CRÍTICOS - TIC 5.2.2. WHAT-IF (WI) 5.2.3 “BRAINSTORMING” 5.2.4 “CHECK LIST” – Lista de verificações 5.3. TÉCNICAS DE ANÁLISE DE RISCOS 5.3.1. ANÁLISE PRELIMINAR DE RISCOS - APR 5.3.2. ANÁLISE DE MODOS DE FALHA E EFEITOS - AMFE …