Textos Que Produzimos Na Universidade

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Textos acadêmicos referem-se a textos com os quais lidamos, no dia a dia de nossos estudos, na universidade, com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos científicos sobre determinado assunto, ou que produzimos para registrar os estudos realizados. Assinale, nos parênteses, (V), para as alternativas verdadeiras e (F), para as falsas, considerando o foi estudado acerca dos textos acadêmicos. Em seguida, marque a alternativa que contempla a sequência correta.

conscientizar as crianças sobre a necessidade de reciclar o lixo. - Compreender que o lixo deve ter um destino adequado para que não haja a poluição do espaço em que vivemos e consequentemente ajudar na preservação do planeta; - Conhecer o lixo que produzimos no Centro de Educação Infantil a fim de que haja mudança de atitudes quanto a sua destinação; - Realizar coleta seletiva para separar o lixo que pode ser reciclado e reutilizado no CMEI; - Estabelecer articulações…

TEIXEIRA, Jerônimo; MARTHE, Marcelo. O Primata que conta histórias. Veja, 14 de maio de 2014, p. 127 a 131. Jerônimo e Marcelo argumentam em seu texto intitulado “ O Primata que conta Historias” a respeito da importância da arte da ficção na leitura, para que se melhore no desenvolvimento da imaginação, no vocabulário, no conhecimento e na capacidade de associar e de usar a inteligência de forma mais plena. Os autores alegam que homens e mulheres se importam com as pessoas que lhe são…

RELATO Neste relato descrevo ações pedagógicas desenvolvidas numa das oficinas que fazem parte do programa do Projeto de Extensão – Viveiro Educativo Semeando Vidas, do qual sou bolsista desde 2008. Este trabalho é desenvolvido no Campus da Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECO em parceria com as E.E.B.M. Fedelino Machado dos Santos e E.E.B.M Herbert de Souza, com alunos de quinta e sexta série. Este trabalho teve como objetivo a sensibilização dos educandos…

das formas de registro mais utilizada no âmbito da universidade. A respeito do resumo, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. ( ) É uma apresentação concisa dos pontos relevantes do documento. Sua finalidade é traduzir, em menos palavras, o pensamento do autor, preservando as intenções do mesmo e realçando os pontos para os quais ele dispensou maior atenção. ( ) O resumo têm origem em outros textos, pois a finalidade dele é apresentar obras…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Processos Pedagógicos de História Data: 20 ∕ 03 ∕ 2013 4ª FASE Professor: Lucy Cristina Ostetto Atividade: FICHAMENTO: cap. A História, Hoje em Dia Acadêmico (a): Andréia de S. Pacheco Ramos Referência BORGES, Vavy Pacheco. A História Hoje em Dia In: O que é História. São Paulo: Brasiliense, 1980. p.44-66 A História, hoje em dia Segundo Vavy, existem vários

Licenciatura – I Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Língua Portuguesa ll: Leitura e Produção de textos,Morfossintaxe l,Estruturalismo Prof. Tutor Eletrônico: Itapetinga -BA 2012 Introdução A todo o momento de nossas vidas nos comunicamos uns com os outros, ao dialogar ou escrever, estamos interagindo por meio da linguagem. E, nessa interação, não empregamos sons, palavras ou frases soltas e, sim produzimos textos orais ou escritos para…

É uma modalidade de texto em que se defende um ponto de vista. Nele a argumentação é importante, uma vez que apresenta fundamentos para sustentar a tese. Quando o produzimos, devemos observar certas normas de organização bastante particulares. Em geral, para se obter maior clareza na exposição do ponto de vista, organiza-se em três partes: Introdução: apresenta-se a ideia ou o ponto de vista que será defendido; Desenvolvimento ou argumentação: desenvolve-se o ponto de vista (para convencer o

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Textos acadêmicos referem-se a textos com os quais lidamos, no dia a dia de nossos estudos, na universidade, com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos científicos sobre determinado assunto, ou que produzimos para registrar os estudos realizados. Assinale, nos parênteses, (V), para as alternativas verdadeiras e (F), para as falsas, considerando o foi estudado acerca dos textos acadêmicos. Em seguida, marque a alternativa que contempla a sequência correta. (

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ ILHÉUS, 31 de julho de 2012. DISCENTE: ANA CAROLINA ORNELAS DOCENTE: MARCELO PIRES DISCIPLINA: LINGUAGENS DO VIDEO E TV. Resenha - Lucia Santaella – As linguagens como antídotos ao midiacentrismo. A partir do texto de Lucia Santaella, podemos perceber que nos dias atuais, vem acontecendo à multiplicação das mídias de produção e consequentemente a proliferação exacerbada de processos de misturas sígnicas. Nós seres humanos recebemos uma enorme…