Textos Narrativos Em Primeira Pessoa Para 6º Ano

Nível/Série: 6º ano Estagiário (a): Tuane Miranda Antes de iniciar a aula. A professora promoveu um debate sobre o tema que esta sendo trabalhado na escola que é: o mundo cabe na escola Logo em seguida ela passou um vídeo sobre os principais países que estariam participando da copa e como cultura de cada um deles poderia ser inserida na escola. Os alunos mostraram bastante interesse. A professora parecia ter um bom entrosamento com a turma. Terminada está etapa ela entregou um texto…

Atividades de Aprendizagem - AA 1) Diante do que foi visto na primeira unidade, apresente a sua definição para gênero e tipo textual. RESPOSTA: Ambos nos permitirá chegar ao domínio d a escrita. Tipo textual: Refere-se a estrutura, designa uma espécie de sequência teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas. *Não são textos empíricos,e constituem uma sequencia linguística; *Sua nomeação abrange…

O Estágio Supervisionado I, do curso de letras português e respectivas licenciaturas, foi realizado na turma do 6º ano B do turno da tarde, na Escola de Ensino Fundamental Padre Marcelino Champagnat, localizada no bairro João Alves Rua dos Canamaris nº754. Esta etapa compreende a carga horária de 135 horas, com inicio 30 de abril e termino no dia 01 de junho do ano de 2012. O Estágio Supervisionado I tem o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas

Subscribe to commentsPost Comment Textos explicativos expositivos Textos explicativos expositivosPresentation Transcript 1. EXPOSITIVO-EXPLICATIVOS 2. Correspondem ao que normalmente se designa por “tipos de texto”. Cada protótipo textual apresenta um determinado grupo de características que permitem identificá-lo como exemplo de determinado modelo. Narrativo – romance, novela, conto, fábula, biografia , diário, notícia, reportagem, relato de experiências pessoais

mesmo ausentes foram os responsáveis pela minha formação, pelo empenho dedicado aos meus estudos, principalmente na base que é a alfabetização e séries iniciais e que fizeram com que eu não desistisse. Com força e determinação ensinaram-me a ser uma pessoa decidida e ciente das minhas oportunidades encontradas no decorrer da minha trajetória. Agradeço também a minha família, minha filha e meus netos por estar ao meu lado todo esse tempo me dando força, apoio e confiança. Aos meus amigos…

DE 45 – O conto: narrativa de suspense – 9º ano Atividade 1: O que você já sabe Professor, como o gênero narrativo vem sendo estudado desde o 6º ano, certamente os alunos já conhecem as principais características do conto, como foco narrativo, tempo e espaço, bastando relembrá-las. Procure apontar no texto quais são os elementos que garantem a atmosfera de suspense, como a omissão de nomes e de muitas características dos personagens e os motivos que levaram ao fato narrado. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE SIMONE MOISES NAZÁRIO GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL CASCAVEL 2013 SIMONE MOISES NAZÁRIO GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná CASCAVEL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Trabalho individual – Gêneros Textuais 2013 Produção textual interdisciplinar individual do 6º Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. 2013 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................4

ESCOLA LER E CRESCERDATA: _____________________________________ EDUCADORA: _____________________________________ SÉRIE: 6º ANO EDUCANDO: _______________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA II UNIDADE Classifique os substantivos em: (1,0) Comum de dois Sobrecomum Epiceno ( ) o /a estudante( ) a pessoa ( ) a aranha( ) a pulga ( ) a baleia( ) o/a dentista ( ) a mosca( ) o animal ( ) o/a indígena( ) o monstro Passe…

líricas, humorísticas, sociais e políticas contidas nas crônicas - Ler crônicas de autores consagrados - Produzir crônicas a partir dos estudos realizados Conteúdos - Gêneros literários e jornalísticos: crônica Tempo estimado Seis aulas Anos 8° e 9° anos Materiais necessários - Caderno e papel; - Cópias das seguintes crônicas: Do livro Seleta de Prosa, de Manuel Bandeira (Ed. Nova Fronteira, 592 págs.,21/3882-8200): "Candomblé" Do livro 200 Crônicas Escolhidas, de…