Texto Argumentativa Sobre Educação

universidade no tempo, em especial no Brasil. Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. (3,0 pontos) Resposta: O intuito da criação da Lei 5540/1968 foi para acabar com a autonomia da Universidade perante o Estado e manter controle político e ideológico da educação, onde os vestibulares passam a ser classificatório,…

Sérgio, proprietários do Colégio Evangélico Vida Nova por ter permitido a realização do meu Estágio em sua instituição de ensino. Resumo (obrigatório) Apresentação concisa sobre o conteúdo apresentado no relatório. No resumo, deve conter informações de todas as partes do relatório, para dar uma idéia geral ao leitor sobre o que será encontrado na leitura deste trabalho. Palavras-chave: 3 a 5 palavras separadas entre si por pontos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós-Graduação em Teoria da Literatura e Produção de Texto Área Letras Data de inicio – 12/02/2011 PRODUÇÃO DE TEXTOS - Para quem escrever: o interlocutor em questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do…

PRODUÇÃO DE SENTIDO BELÉM/PA 15/06/2012 INTRODUÇÃO O Presente texto intitulado Leitura e Produção de Sentido é resultado da pesquisa de grupo do curso de graduação da turma de Serviço Social no âmbito da disciplina Leitura e produção de Texto. Visando compreender melhor o tema, dividimos nos seguintes tópicos: A Leitura e os Sentidos do Texto; Os Gêneros Textuais; Tipos textuais; os Elementos de Coesão e o Acordo ortográfico,…

........................ 4 4º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 6 I. Escala Argumentativa ............................................................................................................................................................ 6 • Coerência ....................................................................

Apartheid, na África do Sul; e até mesmo do Nazismo, na Alemanha. Então, por que o racismo continua a se manifestar em pleno século XXI e como combater o problema, de forma a eliminá-lo definitivamente? Considerando os textos que seguem, faça uma dissertação argumentativa expondo suas ideias sobre esse grave problema social. Preconceito: um ato preto e branco. Um conceito previamente estabelecido [estabelecido,] fundamentado na escassez de argumentos, ou, em suma, o ato de…

Anhanguera – Uniderp CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia Trabalho aproveitamento da disciplina de: Leitura e Produção de textos; Tutor a distancia – Adriana Amaral Flores Salles; Tutor presencial – Walquiria Calefi de Paiva. Campestre – MG 2011 [pic] Universidade Anhanguera – Uniderp CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Nas charges que seguem ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita. (3,0 pontos) Na charge número 1, pode-se observar explicitamente a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA\ LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Douglas Alves de Carvalho RA. 3815675281 Eliana Pereira dos Santos Nascimento RA. 3875752882 Mariana Pereira Ribeiro RA. 3827698250 Martine Louise Leresche Paulo RA. 4536879436 Priscila Cristina da Silva RA. 4303764174 Sayonara A. Lopes RA. 3830713456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de…

4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários, observam-se…