COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS. CAJAZEIRAS-PB 2013 Antonio Rodrigues Sobrinho Filho Maria Elenita Lima Ítala Rayane Campos COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS. Relatório apresentado na UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, Centro de Formação de Professores, Unidade Acadêmica de Educação no curso de licenciatura plena de Pedagogia como obtenção de s nota da disciplina Psicologia da Educação III ministrada pela Professora MS. Ane Cristine Herminio Cunha CAJAZEIRAS-PB 2013 DEDICATÓRIA Aos nossos pais, colegas, amigos pela força e encorajamento neste trabalho. AGRADECIMENTOS Aos Nossos Familiares. Aos Nossos Colegas. A Nossa orientadora a Professora MS. Ane Cristine pelo apoio em todos os momentos. Resumo: O presente estudo teve com objetivo analisar a coordenação motora fina dos alunos com idade entre 7 e 9 anos de uma Escola Estadual Sinhazinha Ramalho do Ensino Fundamental I, da Cidade de…

SAMOEL DOS SANTOS WECK ESTUDO DE VERIFICAÇÃO DO DESEMPENHO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA EM PACIENTES GAGOS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA CAMPO GRANDE-MS, 2005 SAMOEL DOS SANTOS WECK ESTUDO DE VERIFICAÇÃO DO DESEMPENHO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA EM PACIENTES GAGOS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Fonoaudiologia da UCDB como exigência parcial para obtenção do título Fonoaudiologia de Orientadora…

DESENVOLVENDO A COORDENAÇÃO MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Maria PELLEGRINI1 Samuel de Souza NETO 2 Flavia Cristina Rodrigues BUENO3 Bruno Nascimento ALLEONI4 Adriana Ijano MOTTA5 Resumo: Tendo c omo obj etivos p ropor p rincípios na or ganização de c ondições específicas para o apr endizado de hab ilidades m otoras g rossas e f inas; i dentificar f ormas de intervenção no processo de e scolarização q ue at enda a s d iferenças i ndividuais de comportamento m otor; i dentificar o s co…

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Elaborado por: Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Rio de Janeiro, 2014 Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Trabalho acadêmico apresentado ao Curso…

filho é a coordenação motora. Ela nada mais é do que a capacidade do cérebro do seu filho em equilibrar o corpo e coordenar os movimentos para que os músculos e as articulações atendam as necessidades de locomoção do seu pequeno. Você pode ver se o seu filho está com boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que ele demonstra. Caso a criança não apresente a coordenação motora esperada, você pode recorrer a profissionais que irão realizar…

de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto (2002). A Escala de Desenvolvimento Motor compreenderá testes em motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, organização espacial na qual foram feitas comparações da coordenação motora de ambos os grupos, para saber se existem diferenças na coordenação motora dos alunos, quando as aulas são ministradas pelos professores graduados em educação física ou quando são ministradas pelos professores polivalentes. As crianças que fazem aulas…

COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA Sobrenome, nome do aluno Acadêmica do 5º termo curso.. nome da faculdade e-mail do aluno: Nome do professor Profissão– Docente do Curso de e-mail: RESUMO A coordenação motora está relacionada com vários aspectos da vida escolar e da vida diária. Por isso, é importante procurar desenvolvê-la mais a partir de exercícios, pois assim se está auxiliando não só os aspectos físicos, mas tambémoutras áreas da vida. Este artigo é uma revisão da literatura…

Bruininks and the test can be administered both in normal and in those who have delays in motor development or mental retardation with mild or moderate, ages 4 ½ to 14 ½ years, the test was performed in children aged 6 and 7 years apreseta difficulties in carrying out some evaluation activities. Key words: motor development, test RESUMO O presente estudo visa apresentar o perfil do desenvolvimento motor em crianças de 7 anos de uma escola da rede municipal de Nova Iguaçu,…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA Resumo: O presente estudo apresentou como foco de interesse a investigação do perfil motor dos alunos que ingressam no terceiro ciclo do ensino fundamental (5ª série) no Colégio Estadual de Marmeleiro, determinando sua Idade Motora e sua relação com a Idade cronológica. Para a mensuração foi usada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto(2002). Esta escala compreendeu os testes motores de motricidade Global ,…

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE FORTALEZA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRODUÇAO ACADÊMICA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA AUTORES: Cristiane dos Santos Martins George de Araújo Holanda Guerra Jefferson Silva Sousa Maglia Géssica de Loiola Serafim ORIENTADOR Jerry David Fortaleza – Ceará 2013.2 A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR…