Teoria Do Conhecimento Aranha

Contextos Educacionais com os textos de Maria Lúcia de Arruda Aranha. “Cultura e humanização”, “As relações de trabalho” e “As relações de poder” (Filosofia da Educação, 2006, capítulos 1, 2 e 3) de Maria Lúcia de Arruda Aranha alicerçou o primeiro Fórum de discussão da disciplina Filosofia e Educação II. Abriu espaço para o compartilhamento de ideias e pensamentos relacionando educação, cultura, poder e ideologia. Segundo Aranha (2006, p.17), as relações humanas podem ser divididas…

vista histórico, promovendo assim, uma reflexão sobre o seu desenvolvimento em função das mudanças sociais, na aquisição de conhecimentos e através da Educação. Palavras Chave: Infância; Conceito; História. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. O CONCEITO DE INFÂNCIA AO LONGO DA HISTÓRIA 6 3. AS TEORIAS PEDAGÓGICAS NA PÓS-MODERNIDADE 9 4. A INFÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE 11 5. CONCLUINDO 12 6. REFERÊNCIAS 14

fundamentais de metodologia da pesquisa científica, definindo-os de forma sistemática a fim de uma plena compreensão da matéria. Foram realizadas consultas em fontes diversas e obteve-se um amplo campo de análise metodológica. Palavras-chave: Conhecimento, ciência, metodologia, planejamento, técnica ABSTRACT: This article comes up a bibliographic study on the fundamental concepts of the methodology of scientific research, setting them in a systematic way in order to a full understanding of the

......... REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS ............................................................. RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a importância de brincar nas escolas de educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças,…

TEORIA DO CONHECIMENTO RODRIGO BRITO SARUBBI INTRODUÇÃO O conhecimento é o pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. A apropriação intelectual do objeto supõe que haja regularidade nos acontecimentos do mundo; caso contrário, a consciência cognoscente nunca poderia superar o caos, a desordem. O conhecimento pode ser o ato de conhecer, enquanto relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o mundo…

Na condição de estudantes do curso de pedagogia, nos colocamos a obrigação de aumentar nossos conhecimentos à luz do pensamento de Jonh Dewey, a princípio, pela solicitação da nossa professora, mas quando demos início em nossa pesquisa sobre vida e obra desse pensador, percebe-se que seria muito mais gratificante do que imaginávamos. Para atender ao solicitado, recorremos a Maria Lucia de Arruda Aranha e Marcus Vinicíus da Cunha no desejo de contextualizar e analisar o pensador sem a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH CURSO DE ADMINISTRAÇÃO/CONTABILIDADE OS TIPOS DE CONHECIMENTOS MANAUS 2012 FRANCISCA JOELMA PEREIRA DA SILVA TEORIA DO CONHECIMENTO Trabalho da disciplina Introdução ao pensamento filosófico, ministrada pelo professor Lindomar Gean Turma AD2Q34, Sala 4201, do…

Bibliografia Aula 1 21/02 Apresentação da disciplina, da ementa, dos objetivos, metodologia, avaliação e bibliografia Apresentação da bibliografia básica e complementar, conforme a ementa. Aula 2 28/02 Natureza e Cultura; Trabalho e alienação ARANHA & MARTINS. Filosofando: introdução à Filosofia. Cap. 1: Natureza e cultura, p. 22-29; Cap. 3: Trabalho e Alienação, p. 37-50. Aula 3 07/03 Introdução à Filosofia. A origem da Filosofia. O Nascimento da Filosofia. CHAUI, M. Convite…

Epistemologia A teoria do conhecimento, parte da filosofia que investiga as relações entre o sujeito cognoscente (o sujeito que conhece) e o objeto conhecido no ato de conhecer. Por exemplo, como aprendemos o real, se essa apreensão deriva principalmente de nossas sensações, ou se existem ideias anteriores a qualquer experiência, se é possível ou não conhecer a realidade, o que é verdade e falsidade etc. A teoria do conhecimento é também chamada gnosiologia (do grego gnose,…

Habilidades Neste capítulo, com a preocupação de ser competente no ato de produzir cientificamente, você terá a oportunidade de desenvolver habilidades sobre como argumentar e demonstrar ideias ou refletir criticamente os estudos sobre o conhecimento científico, por meio de sua definição, características, perspectiva histórica e, principalmente, da relação com a tecnologia e a arte. Secões de estudo Seção 1: Uma definição de ciência Seção 2: Ciência, tecnologia e arte …