EF6 PLANO DE ENSINO DO EST GIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 2

Plano de Ensino Curso: Educação Física - Licenciatura Disciplina: Estágio Supervisionado Curricular obrigatório no Ensino Fundamental Carga horária semanal: 6 Ano: 2014 Turma: 6º PERÍODO MATUTINO E NOTURNO (EFM6 e EFN6) Nº total de estagiários em 2014/2: 60 alunos (30 + 30) Carga horária total: 120 Professor articulador de Estágio: Thiago da Silva Machado Professor de estágio: Thiago da Silva Machado e-mail: tmachado@catolica-es.edu.br tel: (27) 3331-8532 Coordenadores: Fábio Olímpio Venturim Título: Estágio Supervisionado Curricular obrigatório no Ensino Fundamental Descrição: Plano de Ensino de Educação Física (20) – EFN6 Ementa Trata da inserção do aluno/a em situação de trabalho escolar (sob a forma de estágio) e da articulação entre a prática e o estudo acadêmico. Corresponde à problematização e reflexão teórico-prática da docência e das práticas escolares do licenciando/a na realidade da Educação Física no Ensino Fundamental, a partir do planejamento e execução de um plano de ensino/intervenção. Objetivo Geral Orientar a dinâmica dos debates e ações no campo da Educação Física no Ensino Fundamental com vistas à elaboração e reelaboração dos conhecimentos a partir da experiência de estágio – vinculado à investigação do contexto e do cotidiano institucional; delimitar, organizar, refletir e reestruturar situações de aprendizagem a partir da unidade teoria-prática, preparando o estagiário para intervir na condição de ser um pesquisador de suas

FACULDADE INTEGRAÇÃO TIETÊ - FIT Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado I Fundamental I LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI TIETÊ 03/2014 LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI Relatório de Estágio Supervisionado I Relatório de Estágio Supervisionado IV do curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Integração Tietê, sob orientação do (a) Professor (a) Arlize Apª Mesquita Moura…

Ciências Naturais PESQUISA ESCOLAR DA DISCIPLINA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Aluna: Stefanny de Fátima Guedes Cunha – 12/0022338 Professora: Olgamir Amância Ferreira Planaltina-DF Outubro – 2012 Universidade de Brasília Faculdade UnB Planaltina - FUP Ciências Naturais PESQUISA ESCOLAR DA DISCIPLINA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Relatório de observação baseado em pesquisa escolar realizada No Centro de Ensino Médio Stella…

1. Introdução O seguinte relatório de estágio “Alfabetização”, estabelece uma atividade de integração entre a educação básica e o ensino superior, onde aplicamos os conhecimentos teóricos adquiridos, onde também temos a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre a realidade encontrada na escola. A realização desse estágio nos proporcionou conhecer formas diferentes para trabalhar com as crianças, novas metodologias, projetos funcionais e também novas formas de avaliação.…

APRESENTAÇÃO Este Manual foi elaborado com o objetivo de normalizar a Prática Profissional, para os alunos dos cursos de licenciatura plena da Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo – FACIC, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FACIC, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de ensino do Ministério da Educação (MEC/SESU). Nele estão reunidas e sistematizadas as diretrizes e os procedimentos técnicos, pedagógicos e administrativos, visando assegurar…

Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da Universidade de Pernambuco - UPE – Campos Mata Norte que tem como objetivo observar diversas disciplina pedagógica, sob a coordenação da professora: Marinalva Luiz Gonzaga NAZARÉ DA MATA 2012 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................................04 2 –…

Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cacoal 2013 UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL Curso de Pedagogia Rua dos Esportes, 1038 – Bairro Incra – Cacoal – Rondônia Caixa Postal 200 - Tel.: (0xx69) 3441.4503 Internet: www.unescnet.brE-mail: unesc@unescnet.br ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (lll) CURSO DE PEDAGOGIA Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cacoal 2013 UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL…

[pic] MANUAL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [pic] I. INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe…

| | | |Relatório de Prática Pedagógica Geral | | | | …

...................................................................................... 14 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ ANEXOS............................................................................................................ 15 16 APRESENTAÇÃO A Prática Profissional Orientada dos Cursos de Letras e Pedagogia, da Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ objetiva propiciar aos educandos, enquanto componente…