Teatro Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CURSO PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PROF. MARIA CLOTILDE BASTO BELÉM-PA 2014 Universidade Anhanguera Pólo República 7224 Curso pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Antônia Maria costa oliveira ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­– ra: 384088 Caroline pereira sobrinho – ra: 385697 Sandra Maria Viana da silva – ra: 386305

dúvida, a corrida – por isso que eu gosto tanto. Antes que o primeiro corredor indignado atire um tênis em minha direção (número 42, pisada pronada, por favor), explicome. É claro que o esporte é fundamental em nossa formação. Não entendo lhufas de pedagogia ou pediatria, mas imagino que jogos e exercícios ajudem a formar a coordenação motora, a percepção espacial, a lógica e os reflexos e ainda tragam mais outras tantas benesses ao conjunto psico-moto-neuro-blá-blá-blá. Quando falo em…

e assim sucessivamente, até chegar ao final da fila. Lembro-me que todos os alunos tinham muito medo do dia da tabuada. Neste período aulas de educação Artística, aprendíamos artesanato (pintar lata, pano de prato, caixas...), desenhos geométrico, teatro e musica (as primeiras notas musicais e só na teoria, algumas musicas ensaiada com o grupo, para alguma apresentação, em alguma data comemorativa). No entanto, eram as aulas, mas esperada por quase todos, e por mim em particularmente e…

Metodologias do ensino de Teatro através de jogos - POR - Sara F. Matrigrani A proposta metodológica de Viola Spolin para a atividade teatral numa perspectiva ludopedagógica – o sistema de jogos teatrais - [18] tem sido exaustivamente estudada por pesquisadores da dimensão educativa do Teatro, no Brasil, desde final dos anos setenta. [19] Os jogos teatrais - do modo como vem sendo aplicados na escolarização brasileira, hoje – acrescentam, aos quatro operadores que estruturam o…

PAULA SILVA RA: 1070405 PEDAGOGIA 607 ETAPA: 4 TURMA: 8 Ponte Nova/MG 2013 SONIA MARIA DE PAULA SILVA | | |Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba - uniube como parte | |da exigência à conclusão da disciplina Trabalho de Construção da | |Aprendizagem da IV etapa do curso de Licenciatura Plena em | |Pedagogia.

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO ESTÁGIO CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Thalita Bruna Batista Souza RA : 6505240744 OSASCO 2014 Thalita Bruna Batista Souza ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de bacharel. Orientadora: Profª. Ana…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO UNIVERSIDADE TOKAI ACORDO BRASIL/JAPÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Cássia Aparecida Muranaka Claudia Lauro Yoshida Diana Karen Obata Tajima Júlia Emico Nakano Faria Magda Missae F. Kusakabe Sandra Teruya Higa PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/ESTÁGIO: LITERATURA INFANTIL – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Hamamatsu/ Japão DEZEMBRO DE 2011 | |…

.......................................................................................04 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA .........................................06 3 AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA.............................................................................................07 4 TRECHO 1: “O QUE É EDUCAÇÃO”........................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Escola Municipal Vanderlei Rosa de Oliveira Turma:1ª série do ensino fundamental Carga Horária: 4h-a. Disciplina: Literatura Infantil Data: 4 de abril de 2014. Acadêmica-Estagiária: Sueli Marques de Mattos Ra: 3935846475 Professora Cooperadora: Loraine Barros Professora Supervisora: Fabiane Gomes da Silva. TEMA: Fábulas JUSTIFICATIVA: O que justificou o plano de aula, foi a necessidade de…

Teatro  Ana Patrícia  Jessica Aline  Pedagogia 5° A  Docente :Lucilene Thomaz  Disciplina :Artes Teatro Teatro, do grego θέατρον (théatron), é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Também denomina-se teatro o…